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Parcours citoyen

Une Marseillaise pour le collège

OBJECTIF

J’écoute et je comprends un discours oral

J'adopte des stratégies d'écriture efficaces

Introduction

Introduction
Sur l’air de La Marseillaise, composez une chanson exprimant les valeurs que vous voulez voir vivre dans votre collège.
Vous organiserez un évènement pour la présenter à l’établissement.

1

Des hymnes, des valeurs

Menez des recherches sur divers hymnes.
  • La Marseillaise : dans quel contexte a-t-elle été composée ? Quand est-elle devenue l’hymne national ? À quelles périodes a-t-elle été interdite ? Ses paroles font-elles l’objet de débats aujourd’hui ?
  • Et L’Internationale, qu’en savez-vous ?
  • Plus généralement, comment les paroles des hymnes sont-elles liées à l’histoire du pays ?
  • Faites un bilan en classe entière : à quoi sert un hymne ? Quelles idées vous ont marqué(e) ? Quelles valeurs vous touchent le plus ?
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2

Composer un hymne

Choisissez deux ou trois valeurs qui vous semblent essentielles pour votre collège.
  • Écrivez des paroles rimées pour l’hymne de votre collège sur l’air de La Marseillaise. Vous pouvez reprendre des citations des différents hymnes que vous avez découverts.
  • Avec votre professeur d’éducation musicale, retravaillez la mélodie de La Marseillaise pour qu’elle exprime les valeurs transmises par votre texte.
Crayon
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3

Un évènement au collège

Organisez un évènement pour présenter l’hymne aux autres élèves du collège. Réfléchissez à un format qui puisse les intéresser : vous pouvez le chanter en direct ou diffuser un enregistrement, prévenir les élèves de l’évènement ou en faire la surprise, organiser ce spectacle dans la cour ou un autre lieu, etc.
Crayon
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Reproduction d’une strophe de La Marseillaise manuscrite

Rouget de Lisle, reproduction d’une strophe de La Marseillaise manuscrite.

Selva/Leemage

Reproduction d’une strophe de La Marseillaise manuscrite
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