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Fiche lexique

2 - Comprendre le sens des mots inconnus dans un texte

DYS

Plusieurs moyens existent pour comprendre des mots inconnus :
  • S’aider du paratexte, c’est-à-dire des informations qui sont à côté (para) du texte : titre, introduction, notes explicatives, etc. 
  • S’aider du contexte, c’est-à-dire du sens de la phrase ou du paragraphe dans lequel se trouve le mot inconnu. 
> Je dressai un bucher pour remercier les dieux. Roseau, cèdre, myrte. Le parfum de la fumée les surprit et ils arrivèrent en se bousculant. (L’Épopée de Gilgamesh) : le contexte permet de comprendre que la myrte est un végétal (une herbe, un arbre…) qui sent bon quand on le brule.
  • Identifier le radical, trouver des mots de la même famille. S’il s’agit d’un mot « long », construit, divisez-le en plus petites unités : identifiez le radical et repérez le sens du ou des préfixe(s) ou suffixe(s). 
imperturbable = préfixe in (contraire de) + radical pertub(er) + suffixe -able qui forme des adjectifs : imperturbable : qui ne se laisse pas perturber.

(Voir p. 230-231 pour la formation des mots)
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1. Les mousquetaires firent un vrai festin : les plats se succédaient, tous plus délicieux les uns que les autres.
2. Le palais de Buckingham était d’une magnificence incomparable.
3. Des gens arrivent de tous les villages avoisinants.
4. L’incendiaire fut attrapé et jeté en prison.
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