Pronote
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Checkpoint

Compétence : Je m'autoévalue.

01Lire et comprendre

Je comprends des documents écrits de nature variée.

Je m'entraine...

Relis l’article de la Mission 1 (An incredible reserve).

J'ai réussi si…

A2 Je comprends l’idée principale de chaque paragraphe.

A2+ Je comprends quelques détails.

B1 Je saisis tout le raisonnement du texte.

02Écouter et comprendre

Je comprends des documents audio et vidéo de nature variée.

Je m'entraine...

Revisionne la vidéo de la Mission 1 (Local communities and the forest).

J'ai réussi si…

A2 Je distingue les mots clés et quelques phrases.

A2+ Je comprends l’enchainement des idées.

B1 Je comprends l’ensemble du document.

03Écrire et réagir à l'écrit

J’écris pour communiquer.

Je m'entraine...

Regarde à nouveau la vidéo de la Mission 1 (Local communities and the forest) et transpose les propos des personnes au discours rapporté (reported speech).

J'ai réussi si…

A2 Je modifie les pronoms et les référents.

A2+ Je varie les verbes introducteurs.

B1 Je fais toutes les modifications nécessaires (changement de temps / adjectifs / pronoms / adverbes).

04Parler en continu

Je prends la parole pour raconter, décrire, expliquer.

Je m'entraine...

Décris le logo de la Mission 2 (Protecting the environment).

J'ai réussi si…

A2 Je décris le document en faisant quelques phrases simples.

A2+ Je décris le document en essayant de structurer mon propos et de me justifier.

B1 Je justifie mon avis sur le sujet du document en émettant des hypothèses.

05Réagir et dialoguer

J’échange avec un interlocuteur.

Je m'entraine...

Discute avec un camarade et échangez vos avis sur l’oeuvre d’ouverture de ce chapitre.

J'ai réussi si…

A2 Je sais formuler mon avis et je comprends le point de vue de l’autre.

A2+ Je sais présenter des contre-arguments solides et je peux signifier mon accord ou mon désaccord.

B1 Je parviens à présenter de manière claire et argumentée mon point de vue, tout en prenant en compte l’opinion d’autrui.

06Découvrir d'autres cultures

Je prends conscience des différences culturelles.

Je m'entraine...

J’explique à mon camarade ce que j’ai retenu des Amérindiens.

J'ai réussi si…

Je situe le Guyana correctement.

Je peux expliquer la différence entre Amérindiens et Indiens d’Amérique.

Je connais la relation des habitants du Guyana à la nature.

Je comprends les enjeux internationaux soulevés par les Amérindiens.
Parler en continu
Anglais, britannique - Emma image décorative du drapeau anglais
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DYS
Illustation document J'ai réussi si…
Illustation document Je m'entraine...

J'ai réussi si…

1
A2 Je décris le document en faisant quelques phrases simples.

A2+ Je décris le document en essayant de structurer mon propos et de me justifier.

B1 Je justifie mon avis sur le sujet du document en émettant des hypothèses.
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