Anglais 3e

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Thème 1 : Back to school!
Ch. 0
Prologue: Looking forward, looking back!
Ch. 1
Act and react!
Thème 2 : Around the world!
Ch. 2
Piki mai, kake mai!
Ch. 3
Dream job: now casting!
Thème 3 : Through time
Ch. 4
Ancient wisdom
Ch. 5
I want to break free!
Thème 4 : About Stories
Ch. 6
Indigenous myths!
Ch. 7
Star-crossed lovers!
Thème 5 : Speak up
Ch. 9
The World in One City!
Cultural spots
Grammar
Chapter 8
Checkpoint

Big brands, Tiny hands

Méthode : Je m'auto-évalue.

Workbook p. 116
18 professeurs ont participé à cette page
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Étape 1
Lire et comprendre

Compétence : je me repère dans le document et cible l'information nécessaire.
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Je m'entraine…

Relis l'article de la (Out of sight, out of mind).
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J'ai réussi si...

A2
J'identifie le thème principal de l'article.
A2+
Je résume la journée de Paul avec mes propres mots.
B1
Je repère des détails comme les chiffres ou les produits concernés.
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Étape 2
Écouter et comprendre

Compétence : je me repère dans le document et cible l'information nécessaire.
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Je m'entraine…

Écoute ce court reportage à propos des enfants sauvés des usines en Inde.

Checkpoint

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J'ai réussi si...

A2
Je repère la plupart des chiffres.
A2+
Je repère tous les chiffres et en plus je sais à quoi ils correspondent.
B1
Je note des informations supplémentaires à propos de Naveen.
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Étape 3
Écrire et réagir à l'écrit

Compétence : je structure mon propos.
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Je m'entraine…

Rédige un court paragraphe pour résumer le travail d'une association (rencontrée dans la ).
Afficher la correction
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J'ai réussi si...

A2
Je présente l'association en termes simples.
A2+
J'explique la situation passée et présente de l'association.
B1
J'explique les objectifs de l'association et ses projets pour l'avenir.
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Étape 4
Parler en continu

Compétence : je prends la parole pour donner mon opinion.
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Je m'entraine…

Improvise un discours pour convaincre tes parents de consacrer du temps ou de l'argent à la cause des enfants.
Enregistreur audio
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J'ai réussi si...

A2
Je décris le problème à l'aide de phrases simples juxtaposées.
A2+
J'explique avec des chiffres et des exemples concrets.
B1
Je donne également mon avis et je justifie mes sentiments de manière cohérente.
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Étape 5
Réagir et dialoguer

Compétence : je participe à une conversation.
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Je m'entraine…

Participe à un mini-débat avec la classe. Prends parti pour ou contre l'achat de produits de marque et défends ta cause !
Enregistreur audio
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J'ai réussi si...

A2
Je donne deux ou trois idées simples.
A2+
Je participe spontanément plusieurs fois en donnant mon avis.
B1
Je relance le débat en réagissant aux propos des autres ou en leur posant des questions.
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Découvrir d'autres cultures

Compétence : je prends conscience des différences culturelles.
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Je m'entraine…

Dis tout ce que tu sais à propos de Malala Yousafzai.
Enregistreur audio
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J'ai réussi si...

1. Je donne quelques détails biographiques simples.
2. Je raconte brièvement sa vie.
3. J'évoque ses aspirations.
4. Je donne mon opinion sur son action.

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