Anglais 5e

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Thème 1 : Back to school!
Ch. 0
Prologue: Once upon a time... Capsule!
Thème 2 : Around the world!
Ch. 2
A visit to Emerald Isle!
Ch. 3
Highlands Fair Play!
Thème 3 : Through time
Ch. 4
Bucket list
Ch. 5
Pardon my French!
Thème 4 : About Stories
Ch. 6
Arthur, Lady G. & Co.!
Ch. 7
Once upon a time in Bollywood!
Thème 5 : Speak up!
Ch. 8
A hero like no other!
Ch. 9
Think before you post!
Cultural spots
Grammar
Chapter 1
Checkpoint

My school, my rules!

Méthode : Je m'auto-évalue.

Workbook p. 32
9 professeurs ont participé à cette page
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Étape 1
Lire et comprendre

Compétence : je me repère dans le document et cible l'information nécessaire.
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Je m'entraine…

Relis le texte de la (Follow the guide!).
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J'ai réussi si...

A1+
J'identifie la nature du document et la source.
A2
Je liste également quelques activités.
A2+
Je peux lister toutes les activités de la journée et préciser leurs horaires.
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Étape 2
Écouter et comprendre

Compétence : je comprends des documents audio et vidéo de nature variée.
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Je m'entraine…

Écoute cette interview de Lawrence et ses camarades.

At school

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J'ai réussi si...

A1+
Je repère qui parle, l'endroit et le moment de la discussion.
A2
Je repère les matières mentionnées par chacun.
A2+
Je comprends si la personne émet un avis positif ou négatif sur la matière.
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Étape 3
Écrire et réagir à l'écrit

Compétence : j'écris pour décrire, raconter, rendre compte.
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Je m'entraine…

En t'aidant du texte de la (What about Cape Town?), recrée l'emploi du temps de ta matinée d'école.
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J'ai réussi si...

A1+
Je m'inspire du modèle.
A2
J'introduis des mots de liaison.
A2+
J'utilise de nouveaux mots de vocabulaire et de nouveaux verbes.
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Étape 4
Parler en continu

Compétence : je prends la parole pour raconter, décrire, expliquer.
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Je m'entraine…

Raconte ce que tu aimes ou n'aimes pas à l'école.

Enregistreur audio
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J'ai réussi si...

A1+
Je fais des phrases très simples, j'ai un débit lent.
A2
J'exprime mes goûts en termes simples et en faisant des pauses pour trouver mes mots.
A2+
Je raconte mes goûts en utilisant des connecteurs logiques et chronologiques élémentaires.
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Étape 5
Réagir et dialoguer

Compétence : j'échange avec un interlocuteur.
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Je m'entraine…

Explique à ton camarade ce que tu aimes dans votre école actuelle et ce que tu changerais. Écoute ses arguments et réponds-lui.

Enregistreur audio
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J'ai réussi si...

A1+
Je sais dire si je suis d'accord ou non.
A2
J'exprime mon accord ou désaccord grâce à des phrases courtes.
A2+
J'exprime mon accord ou désaccord grâce à des énoncés complexes.
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Découvrir d'autres cultures

Compétence : je prends conscience des différences culturelles.
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Je m'entraine…

Cite des pays qui ont des coutumes différentes en matière d'école.
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J'ai réussi si...

1. Je nomme différents types d'école.
2. Je liste un certain nombre de pays.
3. Je peux associer des éléments culturels à ces pays.
4. Je peux expliquer la différence culturelle entre ces pays et le mien.

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