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Parcours citoyen

Passionner le sultan

OBJECTIF

J'adopte des stratégies d'écriture efficaces

Je m'exprime de façon maitrisée en m'adressant à un auditoire

Introduction

Introduction
Chaque groupe devra inventer un conte à partir d’une morale et le présenter à la classe : mis bout à bout, les contes formeront les récits de Shéhérazade au sultan.

1

Définir une morale

La première étape de votre projet est le choix d’une morale. Par petits groupes, votez ensemble pour celle, dans la liste proposée, qui vous inspire le plus.
Crayon
Démarrer l’étape 1
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  1. Si le fils d'un meunier, avec tant de vitesse, / Gagne le cœur d'une princesse, / Et s'en fait regarder avec des yeux mourants, / C'est que l'habit, la mine et la jeunesse, / Pour inspirer de la tendresse, / N'en sont pas des moyens toujours indifférents (Le Chat Botté)
  2. La curiosité malgré tous ses attraits, / Coûte souvent bien des regrets ; / On en voit tous les jours mille exemples paraître. / C'est, n'en déplaise au sexe, un plaisir bien léger ; / Dès qu'on le prend il cesse d'être, / Et toujours il coûte trop cher. (La Barbe Bleue)
  3. On ne s'afflige point d'avoir beaucoup d'enfants, / Quand ils sont tous beaux, bien faits et bien grands, / Et d'un extérieur qui brille ; / Mais si l'un d'eux est faible ou ne dit mot, / On le méprise, on le raille, on le pille ; / Quelquefois cependant c'est ce petit marmot / Qui fera le bonheur de toute la famille. (Le Petit Poucet)
  4. Quelque grand soit l'avantage / De jouir d'un riche héritage / Venant à nous de père en fils, / Aux jeunes gens pour l’ordinaire, / L'industrie et le savoir-faire / Valent mieux que des biens acquis. (Le Chat Botté)
  5. L'honnêteté coûte des soins, / Et veut un peu de complaisance, / Mais tôt ou tard elle a sa récompense, / Et souvent dans le temps qu'on y pense le moins. (Les Fées)
  6. Les Diamants et les Pistoles, / Peuvent beaucoup sur les esprits ; / Cependant les douces paroles / Ont encore plus de force, et sont d'un plus grand prix. (Les Fées)
Les Aventures du prince Ahmed
Le Petit Chaperon rouge

2

Inventer une histoire

Pour illustrer la morale que vous avez choisie, vous devez maintenant définir la trame de votre conte merveilleux.
Crayon
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3

Jouez !

Vous devez maintenant raconter votre histoire devant le sultan et les autres groupes : attention à maintenir le sultan en haleine !
Crayon
Démarrer l’étape 3
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  • 4
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Chevalerie

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Exercice 2 : Inventer une histoire

Pour illustrer la morale que vous avez choisie, vous devez maintenant définir la trame de votre conte merveilleux.

Question 1

DOC 4

Énoncé
Définissez vos personnages et leurs caractéristiques principales.

Question 2

DOC 4

Énoncé
Choisissez la quête de votre héros (ce qu’il cherche), ses ennemis et ceux qui vont l’aider.

Question 3

DOC 4

Énoncé
Trouvez les épreuves qu’il devra affronter pour parvenir à son but.

Question 4

DOC 4

Énoncé
Intégrez aussi plusieurs éléments merveilleux à votre histoire.

Question 5

DOC 4

Énoncé
À partir de tous ces éléments, écrivez la trame générale de votre conte : ne rédigez pas tout, mais suffisamment pour être capable d’improviser à partir de vos notes.

Question 6

DOC 4

Énoncé
Choisissez un moment où le suspense est à son comble : vous devrez vous arrêter et demander au sultan s’il veut connaitre la suite.
Livre du professeur

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