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Parcours citoyen

Démêler le vrai du faux

OBJECTIF

Je participe de façon constructive à des échanges oraux

J'exploite les ressources expressives et créatives de la parole

Introduction

Introduction
Par groupe de quatre, vous jouerez les parents et les enfants : l’un des enfants sera un malade imaginaire, qui tentera de dissimuler quelque chose. Aux parents de mener l’enquête !

1

Mise en place de l’intrigue

Les groupes se scindent en deux, d’un côté les enfants et de l’autre les parents. Chaque binôme se met d’accord sur les détails de son rôle.
Crayon
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2

Jouez au malade imaginaire

Chaque groupe se rassemble et improvise une scène de confrontation devant la classe.
Crayon
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3

Le débat

À la fin de l’enquête, que les parents aient ou non réussi à percer le mystère, organisez un débat autour des questions suivantes : y a-t-il des cas où l’on peut mentir à ses parents ? comment les parents devraient-ils réagir aux erreurs ? aux mensonges ? pourquoi se fait-on confiance ?
Crayon
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Exercice 2 : Jouez au malade imaginaire

Chaque groupe se rassemble et improvise une scène de confrontation devant la classe.

Question 1

DOC 2

Énoncé
Il s’agit d’improviser à partir des détails sur lesquels vous vous êtes mis d’accord. Ne vous coupez pas la parole, écoutez bien les autres et essayez de rebondir sur ce qui vient d’être dit.

Question 2

DOC 2

Énoncé
Les enfants sont obligés de répondre.

Question 3

DOC 2

Énoncé
Vous pouvez commencer par « Papa, maman, je crois que je suis malade ce matin, je peux rester à la maison ? » ou par « Tu es sûr(e) que tu nous dis tout ? Il y a quelque chose dont tu veux qu’on parle ? ».

Question 4

DOC 2

Énoncé
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