SVT 3e

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Dossier Brevet
Thème 1 : La planète Terre, l'environnement et l'action humaine
Ch. 2
Les changements climatiques actuels et leurs conséquences
Ch. 3
Les impacts des activités humaines sur l'environnement
Thème 2 : Le vivant et son évolution
Ch. 4
La nutrition à l'échelle cellulaire
Ch. 5
La reproduction et le peuplement des milieux
Ch. 6
De la diversité génétique à la biodiversité
Ch. 7
L'évolution de la biodiversité
Thème 3 : Le corps humain et la santé
Ch. 8
Le fonctionnement du système nerveux
Ch. 9
Des aliments aux nutriments
Ch. 10
La réponse immunitaire adaptative face aux infections
Ch. 11
Le contrôle de la reproduction
Thème 1
Chapitre 1

L'origine des séismes et des éruptions volcaniques

11 professeurs ont participé à cette page
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Comment peut-on expliquer l'origine des séismes et des éruptions volcaniques ?
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Votre objectif : Expliquer quelques phénomènes géologiques comme les séismes et les éruptions.
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Placeholder pour Photographie de deux parcelles de terre séparées par de l'eauPhotographie de deux parcelles de terre séparées par de l'eau
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La frontière entre deux plaques tectoniques en Islande.
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Placeholder pour Illustration de la progression dans le cycle: étape 1: identifier les objets du système solaire, étape 2: Décrire ce qu'est une éruption volcanique ou un séisme et les risques associés. étape 3 : Expliquer l'origine des éruptions et des séismes ainsi que les mouvements des plaques lithosphériques.Illustration de la progression dans le cycle: étape 1: identifier les objets du système solaire, étape 2: Décrire ce qu'est une éruption volcanique ou un séisme et les risques associés. étape 3 : Expliquer l'origine des éruptions et des séismes ainsi que les mouvements des plaques lithosphériques.
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Les compétences que je vais travailler

Domaine 1
  • Communiquer et argumenter dans un langage scientifique.
  • Lire et exploiter des supports.
Domaine 2
  • Utiliser des outils numériques et des logiciels.
Domaine 4
  • Formuler des hypothèses et concevoir des stratégies pour les tester.
Domaine 5
  • Comprendre l'évolution d'un savoir scientifique.

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collaborateurYolène
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collaborateurJean-Paul
collaborateurFatima
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