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Accompagnement personnalisé

Accompagnement personnalisé

Compétence : Concevoir un protocole expérimental et le mettre en oeuvre.
Illustration accompagnement personnalisé

Je sais faire si :

  • Je lis attentivement la consigne pour comprendre quel phénomène est étudié.
  • J’identifie ce que je veux observer pour valider mon hypothèse et ce que je veux mesurer.
  • Je décris comment installer le matériel et faire varier les paramètres en faisant attention à n’en modifier qu’un à la fois.
  • Je liste ces étapes et je les numérote en formulant les instructions avec des verbes à l’infinitif.
  • Je fais la liste la plus précise possible du matériel dont je vais avoir besoin, et je prépare éventuellement un tableau pour écrire les données que je vais recueillir.
  • Je place le matériel afin qu’il soit facile à utiliser, puis je réalise l’expérience en respectant les consignes de sécurité.
  • Lorsque j’ai fini, je nettoie et range le matériel ainsi que le poste de travail.

Un exercice pour s’entrainer

Dureté de l’eau

La dureté de l’eau est une grandeur liée à la teneur en ions calcium Ca2+ et magnésium Mg2+ qui y sont dissouts. Ces ions provoquent des dépôts de tartre qui abiment les canalisations et par exemple les lave-linges. Il existe des bandelettes de papier à tremper puis à comparer à un nuancier de couleur pour déterminer la dureté d’une eau.

Aide à la résolution

1. Tu dois penser à travailler à partir d’échantillons, pour ne pas boire une eau dans laquelle tu as trempé les bandelettes test.

2. Donne des précisions qui permettent d’éviter de « polluer » tes échantillons, c’est-à-dire d’y introduire des ions ou de l’eau qui ne s’y trouvaient pas au départ.
Livre du professeur

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