Anglais 6e - Cahier d'activités

Enseignant en primaire ?
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Ch. 0
Can you spell… B-E-E?
Thème 1 : Me, myself and I
Ch. 1
School again!
Ch. 2
Talent show!
Thème 2 : Across the United Kingdom
Ch. 4
Sport rocks!
Ch. 5
Haunted homes
Ch. 6
Getting around London!
Thème 3 : Through time!
Ch. 7
I, robot!
Ch. 8
George the Dragon Slayer?
Ch. 9
Into the deep…
Cultural spots
Grammar
Chapter 3
Mission 1

Let's go to the park!

Piece of cake p. 60
12 professeurs ont participé à cette page
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Did you know?

1. There are few adventure parks in the world.
2. Where does Disneyland exist? , or
3. There are two Disneyland parks in the USA.
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1
Fun weekend

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Activities
Placeholder pour Fun weekendFun weekend
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1. Match the vocabulary to the picture.
Go shopping
Go to the cinema
Ice skate
Skate
Play video games
Go to the beach
Go to the swimming pool
Go to an adventure park
Go for a walk


2.
Pair work
Quiz your classmate on his / her after-school or weekend activities.

At home Outside
After-school or weekend activities
With friends Alone
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2
Xtreme activities

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Activities
1. Look at the leaflets and match each letter with its description. 
Leaflet: a small, paper document with information about a place or an event.
Placeholder pour Flyers de lego landFlyers de lego land
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Legoland® and Dreamland leaflets, 2008 and 2012.

Rides
Name of the park
Website address
Lego bricks
Roller coaster
Title of the document
Slogan

2. Choose the correct words to complete the description of the document.

We can see two different
(leaflets / books) about theme parks. There are pictures of
(sports / rides) and
(exciting / boring) slogans to
(scare / attract) visitors.

3. Design your own leaflet to promote your ideal park. Follow the template. You may have to print it.

Placeholder pour <stamp theme='esp-blue'>Doc. 11</stamp> <stamp theme='esp-blue'>Doc. 11</stamp>
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Placeholder pour <stamp theme='esp-blue'>Doc. 12</stamp> <stamp theme='esp-blue'>Doc. 12</stamp>
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3
Let's go to the park!

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Activities
1. Listen to the recording and choose the correct answer.

Let's go to the park!


a. Jamala and Elijah are talking about
(their summer holidays / amusement parks / after-school activities).

b. Jamala suggests going to
(Legoland / Dreamland / Dismaland).

c. What park do they finally choose?
(Adventure Land / Spooky Park / Legoland).

2. Listen again and complete the chart with Elijah and Jamala's likes and dislikes.

Jamala Elijah
Likes ❤️
Dislikes 💔

3. Pick one adventure park you like and make some suggestions. 
Islands of Adventure (Florida, USA)
Europa Park (Rust, Germany)
 
Parc Astérix (Plailly, France)

Tip
Use the 3 expressions in .
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Phonology

L'intonation

Listen


Listen: What about Adventure Land? Let's go to the park!

Réfléchis :
a)
Ces phrases expriment : , ou  
b) Leur intonation est : ou

Repeat


Répète : What about a scary ride? Let's go to the ghost train!
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Grammar

Faire des suggestions


Observe : What about Spooky Park? Let's try a fun park! We should go to the park!

Réfléchis : Repère les bases verbales (BV) et les noms.

Dans ces phrases, les mots en gras permettent-ils de donner un ordre, de suggérer une idée ou d'imposer une idée ?


Conclus : Pour faire des suggestions, on peut utiliser :
+ BV ;
+ BV ;
+ GN (groupes nominaux).
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Mission 1

1. The objective of the mission is...





2. Debating means...





3. Choose your level:



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