Faites entrer l'accusé Créon !
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Parcours citoyen
Faites entrer l'accusé Créon !
Objectif
Vous allez vous initier au système judiciaire en France, notamment la cour d’assises, et imaginer le procès qui aurait pu se tenir pour juger « l’affaire Créon », en évaluant son degré de responsabilité dans la mort d’Antigone.
Créon a fait mettre à mort Antigone. Il doit maintenant être jugé : imaginez que le procès a lieu à notre époque et jouez le procès de Créon.
Tâche à réaliser
Exercice 1 : La cour d'assises
Seul ou en groupe, vous procédez à des recherches sur le système judiciaire français. Concentrez-vous sur la cour d’assises. Familiarisez-vous avec quelques attributs et termes essentiels de la justice. Découvrez le déroulement de la procédure dans un procès.1
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100% Numérique
Retrouvez :
- C’est pas sorcier « Au nom de la loi » ;
- Concours de plaidoiries du Mémorial de Caen ;
- Procès d’Hamlet.
La composition d’une cour d’assises.
Exercice 2 : Réquisitoire et plaidoirie
Chacun de vous doit choisir soit de défendre Créon (ce qui ne signifie pas qu’il est innocent) soit de l’accuser d’homicide. Vous écrirez donc soit la plaidoirie de son avocat soit le réquisitoire du procureur. Vous pouvez travailler seul ou en groupe.1
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Mort d’un tyran
C’est un homme traqué, qui n’a plus d’issue.
Lui qui a eu les honneurs quelques mois auparavant, entend au dehors des tirs de plus en plus proches. Sont-ce ses fidèles, de moins en moins nombreux ? L’ennemi ? Le tumulte, les clameurs, l’hystérie du dehors entrent dans ce souterrain.
Un instant plus tard, l’instigateur de la « liquidation des chiens errants », reçoit une balle pour tout procès.
Sa dépouille est exhibée, son linceul, profané.
Je ne suis pas là pour faire le procès du ou des assassins du colonel Kadhafi, ex Guide de la révolution libyenne, et tyran pendant plus de 40 ans.
Je ne suis pas là non plus pour défendre un homme dont la communauté internationale s’est accordée à dénoncer les exactions durant plusieurs décennies et qui sont indéniables.
Loin de moi l’idée de faire de cette tribune un cours de relations internationales, encore moins une leçon d’histoire.
Non. Je suis devant vous aujourd’hui pour défendre le droit inaliénable de tout homme d’être jugé pour les faits qu’il a commis, même les plus indicibles, par une juridiction indépendante et impartiale.
C’est un homme traqué, qui n’a plus d’issue.
Lui qui a eu les honneurs quelques mois auparavant, entend au dehors des tirs de plus en plus proches. Sont-ce ses fidèles, de moins en moins nombreux ? L’ennemi ? Le tumulte, les clameurs, l’hystérie du dehors entrent dans ce souterrain.
Un instant plus tard, l’instigateur de la « liquidation des chiens errants », reçoit une balle pour tout procès.
Sa dépouille est exhibée, son linceul, profané.
Je ne suis pas là pour faire le procès du ou des assassins du colonel Kadhafi, ex Guide de la révolution libyenne, et tyran pendant plus de 40 ans.
Je ne suis pas là non plus pour défendre un homme dont la communauté internationale s’est accordée à dénoncer les exactions durant plusieurs décennies et qui sont indéniables.
Loin de moi l’idée de faire de cette tribune un cours de relations internationales, encore moins une leçon d’histoire.
Non. Je suis devant vous aujourd’hui pour défendre le droit inaliénable de tout homme d’être jugé pour les faits qu’il a commis, même les plus indicibles, par une juridiction indépendante et impartiale.
Anne-Sophie Gallot, « Mort d’un tyran, échec aux droits de l’homme ? », www.memorial-caen.fr, 2012.
Exercice 3 : Le procès
Prononcez votre réquisitoire ou plaidoirie devant des camarades de la classe, qui constituent un jury composé de jurés, comme dans une cour d’assises. Ces jurés (six à huit) délibéreront et proclameront leur verdict qui suivra votre position... si vous avez été convaincant !1
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Croquis d’audience
