| Points à traiter | Amorces |
| J'établis un contact social. | Good morning / afternoon, how are you? |
| Je pose des questions. | (MI) + aux + S + BV + (c)? |
| Je décris et j'évoque les règles. | There is / are… We can… We mustn't... |
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| Points à traiter | Amorces |
| Je liste les équipements. | There is… ≠ There isn't any... There are… ≠ There aren't any... |
| Je parle des habitudes des élèves. | Pupils often get up at… Teachers never give detentions. |
| Je parle des règles extraordinaires. | There is no rule. Pupils can… ≠ They can't… |
Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.
j'ai une idée !
Oups, une coquille