Espagnol Terminale
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Mes Pages
Identidades e intercambios
Ch. 1
América Latina, ¿tierra de acogida para los migrantes?
Ch. 2
La Retirada
Espacio privado y espacio público
Ch. 3
Mujeres del 27, entre luces y sombras
Ch. 4
¡Una vida a contratiempo!
Arte y poder
Ch. 5
¿Arte o publicidad?
Ch. 6
Poder, ¿cómo pintarte?
Ch. A
¡Música de Afri’mérica!
Ciudadanía y mundos virtuales
Ch. 7
Redes sociales, ¿la nueva lucha armada?
Ch. 8
Ciberfeminismo, ¡actuar juntos!
Ficciones y realidades
Ch. 9
Cuando la realidad alimenta la ficción…
Ch. 10
Expresiones artísticas, voces de denuncia
Innovaciones científicas y responsabilidad
Ch. 11
Moviéndose por la ciudad
Ch. 12
¡La Patagonia entre secretos y encantos!
Diversidad e inclusión
Ch. 13
¡España cañí!
Ch. 14
Entre barreras y avances…
Territorio y memoria
Ch. 15
¡De concha y de bordón!
Ch. 16
Cuba, Canarias: miradas cruzadas
Ch. B
Las BB. II., ¡al lado del pueblo español!
Annexes
Metodología
Gramática
Conjugación
Rabats
Révisions
Unidad 8
Proyecto final
Ciberfeminismo, ¡actuar juntos!
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Proyecto A Individual
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Expresión escrita
Elaboro un folleto para animar a la población masculina a participar en la lucha ciberfeminista.
1. A partir de los documentos vistos en clase, listo todos los males que impactan a las mujeres y propongo soluciones posibles.
2. Defino las diferentes partes dándoles un título y desarrollo cada punto con diferentes ejemplos.
3. Propongo una primera página con un gancho y una ilustración impactantes. Pienso en utilizar los puntos lingüísticos estudiados en clase.
4. Invento un logotipo (puedo utilizar ).
5. Lo redacto todo en sala informática y cuido la presentación.
Preguntas
1. A partir de los documentos vistos en clase, listo todos los males que impactan a las mujeres y propongo soluciones posibles.
2. Defino las diferentes partes dándoles un título y desarrollo cada punto con diferentes ejemplos.
3. Propongo una primera página con un gancho y una ilustración impactantes. Pienso en utilizar los puntos lingüísticos estudiados en clase.
4. Invento un logotipo (puedo utilizar ).
5. Lo redacto todo en sala informática y cuido la presentación.
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Proyecto B Colectivo
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Interacción oral
Creamos una cápsula de webradio en la que mencionamos los logros en torno a la situación de la mujer.
1. Definimos y repartimos el papel de cada alumno.
2. Nos enteramos de los logros de la situación de la mujer basándonos en los documentos vistos y en nuestros conocimientos.
3. Apuntamos las ideas claves y anticipamos las respuestas de nuestros interlocutores.
4. Grabamos nuestro debate con .
5. Por fin acabamos con que nos permite crear un diaporama que podremos visualizar con .
Preguntas
1. Definimos y repartimos el papel de cada alumno.
2. Nos enteramos de los logros de la situación de la mujer basándonos en los documentos vistos y en nuestros conocimientos.
3. Apuntamos las ideas claves y anticipamos las respuestas de nuestros interlocutores.
4. Grabamos nuestro debate con .
5. Por fin acabamos con que nos permite crear un diaporama que podremos visualizar con .
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