Axe 1
EMC Révisions
Ce que j'ai appris
Axe 1 : Fondements et expériences de la démocratie
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Chapitre 1Les origines de la démocratie
La démocratie a une longue histoire. De la démocratie athénienne, reposant sur le vote et le tirage au sort, à la république laïque française, l'idée de démocratie a évolué à travers les siècles.
- Aux origines : le legs antique
- Aux origines : les expériences médiévales
- La laïcité à la française
- La conquête des droits sociaux
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Notions clés
Dates clés
- République
- Élection
Dates clés
- Ve siècle av. J.‑C. : naissance de la démocratie athénienne
- 1905 : séparation des Églises et de lʼÉtat
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Chapitre 2Les expériences de la démocratie
Le principe démocratique se décline en plusieurs régimes politiques. En outre, les démocraties évoluent avec le temps : certains pays font leur transition démocratique tandis que d'autres se transforment en régimes autoritaires.
- Un exemple de transition démocratique : le Mali
- Un exemple de régime démocratique : la Belgique
- L'Inde, la plus grande démocratie du monde
- La social-démocratie scandinave : modèle
- La Turquie, un exemple de basculement vers un régime autoritaire
- Restreindre les libertés pour protéger ? La question de lʼétat dʼurgence
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Notions clés
Dates clés
- Social-démocratie
- Démocratie représentative
- Virage autoritaire
Dates clés
- 1992 : Constitution au Mali
- 2017 : Erdogan reçoit les pleins pouvoirs en Turquie
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Chapitre 3Les pratiques démocratiques
La démocratie s'ancre dans une série de pratiques : voter, faire campagne, etc. Elle dépend de certaines conditions, notamment de la liberté de la presse, d'une certaine forme de laïcité et d'un pluralisme politique. Elle doit aussi être protégée contre des menaces variées.
- Les partis politiques
- Les campagnes électorales
- Le vote
- Le droit et la loi : la fabrique des lois
- La Constitution et la séparation des pous
- Comment protéger une démocratie ?
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Notions clés
Acteurs clés
- Liberté de la presse
- Pluralisme
Acteurs clés
- États
- Médias
- Partis politiques
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
compétence abordée
compétence approfondie
compétence maîtrisée
| Compétences | Activité | Niveau |
|---|---|---|
| Compendre le sens de la complexité des choses | ||
| Numérique | ||
| Numérique | ||
| Être capable de considérer les autres dans leur diversité et leurs différences | ||
| Numérique | ||
| Être capable de mettre à distance ses propres opinions et représentations | ||
| Numérique | ||
| Être rigoureux dans ses recherches et son traitement de lʼinformation | ||
| Numérique | ||
| Identifier différents types de documents et les contextualiser | Numérique | |
| Respecter la diversité des points de vue | ||
| Numérique | ||
| Repérer et apprécier les intentions des auteurs | Numérique | |
| Numérique | ||
| Savoir exercer son jugement et lʼinscrire dans une recherche de vérité | Numérique | |
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Schéma de synthèse
Fermer
Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?
Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.
j'ai une idée !
Oups, une coquille
