Histoire-Géographie-EMC Terminale

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HISTOIRE
Ch. 1
L’impact de la crise de 1929 : déséquilibres économiques et sociaux
Ch. 2
Les régimes totalitaires
Ch. 3
La Seconde Guerre mondiale
Ch. 4
La fin de la Seconde Guerre mondiale et les débuts d’un nouvel ordre mondial
Ch. 5
Une nouvelle donne géopolitique : bipolarisation et émergence du tiers-monde
Ch. 6
La France : une nouvelle place dans le monde
Ch. 7
La modification des grands équilibres économiques et politiques mondiaux
Ch. 8
La France de 1974 à 1988, un tournant social, politique et culturel
Ch. 9
Nouveaux rapports de puissance et enjeux mondiaux
Ch. 10
La construction européenne entre élargissement, approfondissement et remises en question
Ch. 11
La République française
GÉOGRAPHIE
Thème 1
Mers et océans : au cœur de la mondialisation
Ch. 1
Mers et océans : vecteurs essentiels de la mondialisation
Ch. 2
Mers et océans : entre appropriation, protection et liberté de circulation
Thème 2
Dynamiques territoriales, coopérations et tensions dans la mondialisation
Ch. 4
Des territoires inégalement intégrés à la mondialisation
Ch. 5
Coopérations, tensions et régulations aux échelles mondiale, régionale et locale
Ch. 6
La France : un rayonnement international différencié et une inégale attractivité dans la mondialisation
Thème 3
L’Union européenne dans la mondialisation : des dynamiques complexes
Ch. 7
Des politiques européennes entre compétitivité et cohésion des territoires
Ch. 8
L’Union européenne, un espace plus ou moins ouvert sur le monde
Ch. 9
La France : les dynamiques différenciées des territoires transfrontaliers
Ch. 10
La France et ses régions dans l’Union européenne et dans la mondialisation
Bac
Exercices Bac
EMC
Axe 1
Fondements et expériences de la démocratie
Axe 2
Repenser et faire vivre la démocratie
Chapitre 3
Méthode Bac
Analyse de document

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Préparation aux épreuves de contrôle continu
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Pour commencer
Sujet
La surveillance des espaces maritimes français

En analysant le document, vous montrerez quelles sont les forces et les faiblesses de la puissance maritime française dans le domaine de la surveillance.
L'analyse de document constitue le cœur de votre travail mais nécessite, pour être menée, la mobilisation de vos connaissances.
Doc.
La France est un grand pays maritime qui s'ignore. À tel point qu'elle en oublie de surveiller les richesses naturelles de sa zone économique exclusive (ZEE), étendue sur […] 11 millions de km2 d'espaces maritimes que lorgnent pourtant de nombreux pays riverains. Ainsi, le nombre de patrouilleurs de la Marine nationale en service pour surveiller sa ZEE est « à peu près l'équivalent de deux voitures de police pour surveiller le territoire de la France », a brutalement résumé le patron du Groupement des industries de construction et activités navales (GICAN), Patrick Boissier [...]. Et pourtant, selon le ministère de la Défense, « la composante des bâtiments [militaires] constitue un élément essentiel pour garantir la sûreté de nos approches maritimes et de nos espaces maritimes ultramarins ». […] La Marine, qui hiérarchise les zones à surveiller, fait un effort particulier en matière de lutte contre la pêche illégale en Guyane, dans les Terres australes et antarctiques françaises (TAAF) et contre le narcotrafic. « Il faut savoir que la cocaïne interceptée aux Antilles-Guyane par la Marine nationale représente environ 40 % de la consommation annuelle française estimée », a révélé l'amiral Christophe Prazuck. [...]

Les moyens mis en place par la France depuis des décennies – une frégate, deux patrouilleurs et un bâtiment logistique pour chaque département ou collectivité d'outre-mer – sont dérisoires face à l'immensité de la ZEE française.
Michel Cabirol
« Surveillance de la zone ultramarine : la France patauge », La Tribune, 2 janvier 2017.

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La méthode pas à pas
Étape 1
Construisez un tableau correspondant aux grandes parties du plan.
Ici, la consigne indique deux parties : forces de la puissance française/faiblesse de la puissance française.
Étape 2
Identifiez en surlignant ou en soulignant les passages du texte
qui correspondent à chacune des parties.

Repérez les éléments importants comme : ZEE (ligne 2), patrouilleurs (ligne 4), pêche illégale (ligne 14), narcotrafic (ligne 15). N'oubliez pas de relever les noms et les rôles des acteurs.
Étape 3
Résumez et classez les grandes idées
du texte dans chaque colonne du tableau.
Chaque partie doit comporter plusieurs idées.
Étape 4
Rédigez des paragraphes
correspondant à ces idées.
Chaque paragraphe contient une citation du texte, une explication issue des connaissances du cours.

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