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Thème 1 : Se chercher, se construire
Ch. 1
Les grandes découvertes : vers un nouveau monde
Ch. 2
Moby Dick : sur les traces d'une baleine mythique
Thème 2 : Vivre en société, participer à la société
Ch. 3
Bandes de jeunes !
Ch. 4
En famille : Molière : Le malade imaginaire
Thème 3 : Regarder le monde, inventer des mondes
Ch. 5
La magie des Mille et Une Nuits
Ch. 6
Territoires imaginaires
Thème 4 : Agir sur le monde
Ch. 7
Héros d'hier, héros d'aujourd'hui
Thème complémentaire
Ch. 8
Sommes-nous maîtres de la nature ?
La langue au cycle 4
Lexique
Grammaire
Conjugaison
Orthographe
EPI
Méthode
Tableaux de conjugaison
Chapitre 7
Héros et héroïnes d'hier et d'aujourd'hui
Objectif du chapitre
- Je lis des textes mettant en scène des héroïnes et des héros.
- Je découvre le registre épique et ses évolutions au fil du temps.
- Je réfléchis à ce que l'héroïsme représente pour moi.
Frise
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Image
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Crédits : DOD Photo/Alamy
Jeune garçon participant à un atelier « Jedi », États‑Unis, 2015.
Questions
Pour entrer dans le chapitre
1. Pour vous, qu'est-ce qu'un héros ? Donnez des exemples.
2. a. De quels héros de l'Antiquité vous souvenez-vous ?
b. Pourquoi ces personnages sont‑ils des héros ?
3. Que vous évoque le Moyen Âge ?
4. Savez-vous ce qu'est une épopée ?
L'image
1. Selon vous, que ressent cet enfant ? Justifiez.
2. Quels points communs voyez-vous entre les chevaliers Jedi dans Star Wars et les chevaliers du Moyen Âge ?
3. Estimez-vous que ce costume est plus adapté aux garçons qu'aux filles ?
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