Histoire-Géographie-EMC Terminale

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HISTOIRE
Ch. 1
L’impact de la crise de 1929 : déséquilibres économiques et sociaux
Ch. 2
Les régimes totalitaires
Ch. 3
La Seconde Guerre mondiale
Ch. 4
La fin de la Seconde Guerre mondiale et les débuts d’un nouvel ordre mondial
Ch. 5
Une nouvelle donne géopolitique : bipolarisation et émergence du tiers-monde
Ch. 6
La France : une nouvelle place dans le monde
Ch. 7
La modification des grands équilibres économiques et politiques mondiaux
Ch. 8
La France de 1974 à 1988, un tournant social, politique et culturel
Ch. 9
Nouveaux rapports de puissance et enjeux mondiaux
Ch. 10
La construction européenne entre élargissement, approfondissement et remises en question
Ch. 11
La République française
GÉOGRAPHIE
Thème 1
Mers et océans : au cœur de la mondialisation
Ch. 1
Mers et océans : vecteurs essentiels de la mondialisation
Ch. 2
Mers et océans : entre appropriation, protection et liberté de circulation
Ch. 3
La France, une puissance maritime ?
Thème 2
Dynamiques territoriales, coopérations et tensions dans la mondialisation
Ch. 4
Des territoires inégalement intégrés à la mondialisation
Ch. 6
La France : un rayonnement international différencié et une inégale attractivité dans la mondialisation
Thème 3
L’Union européenne dans la mondialisation : des dynamiques complexes
Ch. 7
Des politiques européennes entre compétitivité et cohésion des territoires
Ch. 8
L’Union européenne, un espace plus ou moins ouvert sur le monde
Ch. 9
La France : les dynamiques différenciées des territoires transfrontaliers
Ch. 10
La France et ses régions dans l’Union européenne et dans la mondialisation
Bac
Exercices Bac
EMC
Axe 1
Fondements et expériences de la démocratie
Axe 2
Repenser et faire vivre la démocratie
Du texte au croquis
Bac

Les nouvelles routes de la soie : un projet entre coopération et tensions ?

Préparation aux épreuves de contrôle continu
10 professeurs ont participé à cette page
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Sujet
À partir du texte, vous construirez, à l'aide du fond de carte fourni, un croquis portant sur le sujet suivant : « La Chine et les axes des nouvelles routes de la soie » accompagné d'une légende organisée.
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Texte
La Chine, puissance majeure dans la mondialisation, a lancé en 2013 un projet ambitieux qui s'inspire de la route de la soie historique mais en la déployant en deux axes. Une nouvelle route de la soie maritime se dessine ainsi depuis le littoral chinois en direction de l'Indonésie, Singapour, le littoral Est de l'Inde, puis l'océan Indien et la mer Rouge pour gagner l'Europe par le canal de Suez. Une extension vers l'Amérique latine est également prévue. Une nouvelle route de la soie terrestre part du littoral chinois et traverse le pays d'est en ouest. Elle transite par les villes chinoises de Xi'an, Lanzhou et Urumqi, puis par le Kazakhstan et la Russie pour atteindre l'Europe. Des ports stratégiques favorisent l'implantation chinoise ou en sont des relais déterminants (Le Pirée, Venise, Djibouti, Gwadar, Colombo, Hambantota, Singapour, Jakarta, Hong Kong et Shanghai).

Coup de pouce
Combinez figurés linéaires et ponctuels pour représenter les routes de la soie.

Coup de pouce
Utilisez des doubles-flèches de couleurs différentes pour représenter les différents axes stratégiques.

Ce projet cherche aussi à satisfaire les besoins chinois, notamment en énergies et matières premières, par des axes stratégiques vers la Russie et le Moyen-Orient via le Pakistan ou l'océan Indien. Il participe enfin du rééquilibrage du territoire chinois avec la politique du Go West, qui permet l'essor de villes comme Chongqing, Xi'an, Lanzhou et Urumqi. Toutefois, ce projet est contesté par le Japon, l'Union européenne et l'Inde pour son opacité et les rivalités stratégiques qu'il suscite. Ces pays critiquent également le traitement réservé aux populations ouïgoures qui sont opprimées par les autorités chinoises car elles sont supposées représenter un danger pour l'avancée du projet. Il met également en difficultés financières certains pays : Sri Lanka, Mongolie, Laos, Pakistan, Kirghizistan, Tadjikistan, par exemple.

Coup de pouce
Utilisez deux figurés de surface pour représenter les pays en difficulté et les pays qui contestent le projet.
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Fond de carte
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Changer d'échelle
1.
Du local au mondial.
Nommez deux ports dans le monde passés sous le contrôle de la Chine.

2.
Du régional au mondial.
Nommez deux autres pays qui ont cherché à rééquilibrer leur territoire dans un passé récent.
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Le bilan autrement
Réaliser une carte mentale
Résumez les idées principales de l'étude de cas sous la forme d'une carte mentale. Vous pouvez développer les axes suivants :
points de passage stratégiques du projet / objectifs du projet / limites du projet.

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