Histoire-Géographie-EMC Terminale

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HISTOIRE
Ch. 1
L’impact de la crise de 1929 : déséquilibres économiques et sociaux
Ch. 2
Les régimes totalitaires
Ch. 3
La Seconde Guerre mondiale
Ch. 4
La fin de la Seconde Guerre mondiale et les débuts d’un nouvel ordre mondial
Ch. 5
Une nouvelle donne géopolitique : bipolarisation et émergence du tiers-monde
Ch. 6
La France : une nouvelle place dans le monde
Ch. 7
La modification des grands équilibres économiques et politiques mondiaux
Ch. 8
La France de 1974 à 1988, un tournant social, politique et culturel
Ch. 9
Nouveaux rapports de puissance et enjeux mondiaux
Ch. 10
La construction européenne entre élargissement, approfondissement et remises en question
Ch. 11
La République française
GÉOGRAPHIE
Thème 1
Mers et océans : au cœur de la mondialisation
Ch. 1
Mers et océans : vecteurs essentiels de la mondialisation
Ch. 2
Mers et océans : entre appropriation, protection et liberté de circulation
Ch. 3
La France, une puissance maritime ?
Thème 2
Dynamiques territoriales, coopérations et tensions dans la mondialisation
Ch. 4
Des territoires inégalement intégrés à la mondialisation
Ch. 6
La France : un rayonnement international différencié et une inégale attractivité dans la mondialisation
Thème 3
L’Union européenne dans la mondialisation : des dynamiques complexes
Ch. 7
Des politiques européennes entre compétitivité et cohésion des territoires
Ch. 8
L’Union européenne, un espace plus ou moins ouvert sur le monde
Ch. 9
La France : les dynamiques différenciées des territoires transfrontaliers
Ch. 10
La France et ses régions dans l’Union européenne et dans la mondialisation
Bac
Exercices Bac
EMC
Axe 1
Fondements et expériences de la démocratie
Axe 2
Repenser et faire vivre la démocratie
Chapitre 5
Apprendre autrement
Exclusivité numérique

Le CETA : coopérer à l'échelle mondiale ou s'opposer à l'échelle locale ?

12 professeurs ont participé à cette page
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Votre mission
Cet accord commercial établi entre le Canada et l'Union européenne fait partie des accords de nouvelle génération qui suscitent de nombreux questionnements. À partir des documents, vous allez organiser un débat entre les partisans et ses opposants.
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Bon à savoir

CETA : Accord économique et commercial global, accord de libre‑échange entre le Canada et l'Union européenne :
  • accord négocié en 2013 ;
  • signé en 2016 ;
  • entré partiellement en vigueur depuis le 21 septembre 2017, dans l'attente de ratification des pays membres de l'UE.
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Doc. 1
Des prévisions économiques engageantes pour l'UE

La mise en oeuvre du CETA doit permettre aux États membres de l'UE de soutenir leur croissance par l'extension des marchés accessibles à leurs entreprises, la baisse des droits de douane (une économie de près de 600 millions d'euros par an) ou encore l'échange soutenu de technologies et de savoir‑faire. [...] La Commission européenne estime que le CETA devrait accroître de 25 % les échanges commerciaux UE‑Canada. [...] Le cadre prévu par le traité en matière d'investissements permettrait, quant à lui, de favoriser l'emploi en Europe. Les études économiques favorables au CETA estiment que pour chaque milliard d'euros investi par l'UE, 14 000 emplois seraient soutenus. En conséquence, le traité favoriserait la compétitivité des entreprises européennes tout en entraînant une baisse de prix pour les consommateurs, selon la Commission européenne, qui assure par ailleurs que les normes de qualité seront maintenues.
Article rédigé par des étudiants de Sciences Po dans le cadre d'un projet collectif dirigé par Toute l'Europe, « Qu'est-ce que le CETA ? », Touteleurope.eu, 23 juillet 2019.
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Étape 1

S'approprier le sujet et ses enjeux
  •  : Selon ce document, quels seraient les principaux avantages économiques et commerciaux de cet accord, notamment pour l'Union européenne ?
  • et  : Quels acteurs remettent en cause cet accord et pour quelles raisons ?
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Doc. 2
Un accord qui fait débat en France

Les députés français ont approuvé [...] la ratification du traité de libre‑échange entre l'Union européenne et le Canada (CETA) par 266 voix contre 213. Négocié depuis des années et déjà partiellement appliqué, l'accord controversé a fait l'objet de plusieurs heures de débats tendus à l'Assemblée nationale. [...] Pour justifier leur abstention ou leur rejet du texte, plusieurs « marcheurs » (députés La République en marche) mettent en avant l'urgence climatique. [...] L'accord a également été vivement critiqué par les organisations écologistes et par les agriculteurs, qui craignent une concurrence déloyale en raison de coûts de production moins élevés et de normes sanitaires moins exigeantes au Canada. L'ancien ministre de la transition écologique et solidaire Nicolas Hulot avait appelé les parlementaires, dans une lettre ouverte, à avoir « le courage de dire non » à ce traité, qui risque à ses yeux d'ouvrir la porte à des substances dangereuses par un abaissement des normes sanitaires.
Manon Rescan
« Le CETA, controversé accord de libre‑échange avec le Canada, approuvé à l'Assemblée », Le Monde, 24 juillet 2019.
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Supplément numérique

Le CETA : 3 minutes pour connaître les de ses opposants.
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Doc. 3
Le CETA, un accord pour les multinationales ?

Ce traité de libre‑échange prévoit de donner des pouvoirs totalement démesurés aux multinationales qui pourront étendre leur influence sur les décisions politiques. Le CETA, c'est une porte ouverte vers moins de protection des citoyens et de leur alimentation. Le traité impactera par exemple les règles qui permettent de limiter la présence de substances toxiques dans les aliments, d'étiqueter les produits qui contiennent des OGM, ou encore de fixer des standards stricts en matière d'élevage.
« Dernière ligne droite pour arrêter le CETA », Foodwatch et la Fondation Nicolas Hulot (FNH), mis en ligne le 20 septembre 2016.
Placeholder pour Arrêter le CETAArrêter le CETA
Le zoom est accessible dans la version Premium.

Foodwatch est une ONG qui milite pour une alimentation sans risque, saine et abordable, sans porter atteinte à l'environnement.
La Fondation Nicolas Hulot milite pour une transition écologique et solidaire afin de lutter contre le changement climatique et de préserver le patrimoine naturel commun.
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Doc. 4
L'incompréhension des Canadiens

« Quand on compare nos ventes faméliques de viande au fromage français arrivé sur notre territoire, qui a bondi de 46 %, relève Richard Ouellet, spécialiste du commerce international à l'université Laval de Québec, nous avons du mal à comprendre le péril que nous représentons. » L'expert balaie également les critiques sur les normes sanitaires canadiennes, qui seraient en deçà des européennes. « Ai-je l'air d'un homme qui mange du poulet lavé à l'eau de Javel ? », déclare‑t‑il, agacé, devant les caricatures entendues. Il rappelle que l'accord conclu prévoit que chaque pays garde la main sur ses propres normes. Impossible, donc, selon lui, de faire entrer dans l'Hexagone « de la vache cannibale » (comprendre, nourrie aux farines animales), comme s'en émeuvent les producteurs français.
Hélène Jouan
« “Mythes” et “fantasmes” sur le CETA : les Canadiens ne comprennent pas les peurs françaises », Le Monde, 14 février 2020.
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Étape 2

Mobiliser des arguments « Pour » et « Contre »

Complétez un tableau à deux colonnes (Pour / Contre) en collectant les différents arguments énoncés dans les documents. Pensez à faire des recherches complémentaires pour étoffer vos arguments.
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Étape 3

Mener le débat

Votre débat peut faire l'objet d'une mise en scène à l'image d'un débat télévisé (sur le modèle des émissions « C Politique » sur France 5 ou « 28 minutes » sur Arte) : plusieurs élèves jouent les partisans, d'autres les opposants à cet accord commercial, un élève joue le rôle de l'animateur du débat, et des élèves forment le public et réagissent en posant des questions.
Pensez à préparer des documents pour convaincre votre auditoire : courts extraits vidéos, graphiques, documents iconographiques, etc.

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