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N° Page
1. Identities and Exchanges
2. Private and Public Spheres
3. Art and Power
4. Citizenship and Virtual Worlds
5. Fiction and Realities
6. Scientific Innovations and Responsibility
7. Diversity and Inclusion
8. Territory and Memory
Précis
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Dossier d'actualité
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Annexes

Speak English in the classroom

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At the beginning of the lesson / the class

  • Hello!
  • Good morning!
  • Good afternoon!
  • I'm sorry I'm late. Can I please come in?
  • Please forgive my being late.
  • I'm very sorry, I've forgotten my notebook / textbook.
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You need help with some vocabulary

  • I can't find the words… Let me think…
  • How do you say “...” in English? What's the English for “...”? What does “…” mean?
  • How do you spell “…”? How do you pronounce “…”?
  • Can you write that on the board please?
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Giving or asking for clarification

  • Is it my turn?
  • What do we have to do?
  • What shall I do next?
  • I can't read what is written.
  • Do you see what I mean?
  • Do I make myself clear?
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Other requests

  • Could you step aside, please? I cannot see the board.
  • Please don't erase the board yet.
  • May I open the window?
  • Can you draw the curtains?
  • Can you lower the blinds?
  • I feel sick. Can I go to the nurse's office?
  • May I leave, I have an appointment with the education counsellor / the careers counsellor at 10.30 am?
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At the end of the class

  • Do we have homework to do?
  • When is it due?
  • When is our next lesson?
  • Do we have to send it by email or hand it over to you?
  • Have a nice day / weekend.
  • See you soon! See you next week!
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Pour aller plus loin

J'interagis à l'oral p. 247‑248
Je m'exprime à l'oral p. 244
Précis de communication p. 256‑259

Précis phonologique p. 260‑265
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