Français 3e
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Se chercher, se construire
Ch. 1
Se raconter, se représenter
Ch. 2
Romain Gary, La Promesse de l'aube
2 bis
En quoi l’œuvre de Simone Veil est-elle plus qu’un récit personnel ?
Vivre en société, participer à la société
Ch. 3
L'habit fait-il le moine ?
Agir sur le monde
Ch. 4
Dénoncer la guerre : Mémoires d'un rat de Pierre Chaine
4 bis
En quoi la publicité est-elle un objet de critique et de satire ?
Ch. 5
Antigone : Une voix face au pouvoir
Regarder le monde, inventer des mondes
Ch. 6
Nuits lyriques
6 bis
En quoi la poésie permet-elle de lier nature et individu ?
Ch. 7
Le monde moderne en poésie
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Ch. 8
D'un étonnement à un autre
La langue au cycle 4
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Nouveauté 2021 : Étude de la langue
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Méthode
Tableaux de conjugaison
Chapitre 8
Littérature langue

Langue

Conjugaison

Exercice 1
Je m'entraine à la réécriture

Réécrivez l'extrait en transposant le premier verbe au présent et en faisant toutes les modifications nécessaires.

Texte


Derrière cet homme qui n'était pas tout à fait le même homme, assis derrière ce guichet qui n'était pas tout à
fait le même guichet, il y avait tout un monde d'êtres, de choses. Mais un changement était visible : l'écriteau
imprimé, sur le mur, celui-là même qu'il avait lu tantôt, lorsqu'il avait pénétré pour la première fois dans ce
bureau. Eckels se laissa choir dans un fauteuil. Il se mit à gratter la boue épaisse de ses chaussures. Il recueillit en
tremblant une motte de terre.

R. Bradbury, « Un Coup de tonnerre », Denoël, 1956.



Exercice 2
Je conjugue au conditionnel ou au futur simple

Conjuguez les verbes entre parenthèses au conditionnel ou au futur simple en tenant compte du sens de la phrase.

a. Quand j'
(avoir) mon bac, j'
(entamer) des études scientifiques et je
(devenir) astrophysicien.
b. Cyrano raconta comment il
(être) monté vers la Lune.
c. Dans un futur proche, la réalité augmentée
(prendre) davantage de place, selon des spécialistes.
d. Les lunettes connectées nous
(guider) dans la ville.
e. Nous
(communiquer) avec nos amis et notre famille sans téléphone portable, si l'on en croit certains.
f.
(Vouloir)-vous en posséder une paire ?
g. Cela
(changer)-t-il votre vie quotidienne ?
h. Tenez-vous prêts pour le moment où vous
(utiliser) pour la première fois votre œil bionique !

Exercice 3
Je m'entraine à la réécriture

Réécrivez le passage suivant en remplaçant je par elle. Vous ferez tous les changements nécessaires.

Texte


Équipé comme j'étais, je m'acheminai vers une chaumière, où j'aperçus de la fumée ; et j'en étais à peine à
une portée de pistolet, que je me vis entouré d'un grand nombre de sauvages.

S. de Cyrano de Bergerac, Histoire comique des États et Empires de la Lune, 1657.

Exercice 4
Je conjugue au conditionnel passé

Conjuguez les verbes entre parenthèses au conditionnel passé.

a. Il (devoir)
faire des études littéraires.
b. Tu (vouloir)
aller sur Mars, n'est-ce pas ?
c. Elle (aller)
à la base de lancement si elle n'avait pas été malade.
d. J'(utiliser)
mes lunettes connectées si je ne les avais pas oubliées.
e. Vous (arriver)
à l'heure si la fusée n'avait pas eu du retard.
f. Elles (découvrir)
les anneaux de Saturne avec plaisir, elles (descendu)
de la navette sur la plateforme spatiale pour les admirer de près.
g. Nous (monter)
au sommet de la fusée si la permission nous avait été donnée.
h. Les hommes (pouvoir)
écouter plus tôt les conseils des spécialistes planétaires. Ils (s'abstenir)
de provoquer un tel enfer de pollution sur Terre.

Je me situe dans mon parcours de compétence
Langue - Je maîtrise la structure, le sens et l'orthographe des mots.

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Je ne sais pas faire la différence entre « ses » et « ces » et je ne sais pas quand utiliser l'un ou l'autre.
Je connais la différence entre le démonstratif « ces » et le possessif « ses » mais je ne sais pas toujours appliquer la règle de distinction et/ou je n'ai pas su justifier l'accord de « brille ».
Je ne confonds pas les homophones « ces » et « ses » mais je n'ai pas compris l'accord de « brille ».
Je ne confonds pas les ho- mophones et je comprends tous les accords verbaux.

Orthographe

Exercice 5
Je m'entraine à la dictée

Texte


Nous choisissons une nuit où, dans un ciel serein, l'armée des étoiles brille dans tout son éclat. Accompagné de ses parents et de ses amis, le jeune homme est conduit à notre observatoire : tout à coup nous appliquons à son œil un télescope ; nous faisons descendre sous ses yeux Mars, Saturne, Jupiter, tous ces grands corps flottants avec ordre dans l'espace ; nous lui ouvrons, pour ainsi dire, l'abîme de l'infini.

Louis-Sébastien Mercier, L'An 2440, 1770.

1. Observez dans le texte suivant les mots en bleu. Donnez leur classe grammaticale. Justifiez l'emploi de « ces ».

2. Justifiez l'accord du verbe « brille » en italique.

3. Écrivez enfin ce texte sous la dictée en tenant compte de vos réponses précédentes.

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