Lexique
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Je vérifie mes connaissances sur la construction et le sens des mots
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Champ lexical, champ sémantique, dénotation, connotation
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Exercice 1
Se voir le plus possible et s'aimer seulement,
Sans ruse et sans détours, sans honte ni mensonge,
Sans qu'un désir nous trompe, ou qu'un remords nous ronge,
Vivre à deux et donner son cœur à tout moment ;
Respecter sa pensée aussi loin qu'on y plonge,
Faire de son amour un jour au lieu d'un songe,
Et dans cette clarté respirer librement
Ainsi respirait Laure et chantait son amant.
Sans ruse et sans détours, sans honte ni mensonge,
Sans qu'un désir nous trompe, ou qu'un remords nous ronge,
Vivre à deux et donner son cœur à tout moment ;
Respecter sa pensée aussi loin qu'on y plonge,
Faire de son amour un jour au lieu d'un songe,
Et dans cette clarté respirer librement
Ainsi respirait Laure et chantait son amant.
a. Relevez le champ lexical de l'amour.
b. Quel autre champ lexical présent dans ce poème s'oppose à celui de l'amour ? Relevez les termes qui le composent.
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Exercice 2
Précisez si le mot en gras est employé dans son sens premier (dénotation) ou dans un sens second (connotation).
1. Le chien aboie.
2. Un temps de chien.
3. L'angora est une espèce de chat.
4. Avoir un chat dans la gorge.
5. Un incendie de forêt.
6. L'incendie du soleil couchant.
7. Déposer une main courante.
8. Se donner la main.
9. Mettre en pièces.
10. Une pièce de théâtre.
1. Le chien aboie.
2. Un temps de chien.
3. L'angora est une espèce de chat.
4. Avoir un chat dans la gorge.
5. Un incendie de forêt.
6. L'incendie du soleil couchant.
7. Déposer une main courante.
8. Se donner la main.
9. Mettre en pièces.
10. Une pièce de théâtre.
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Les niveaux de langue
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Exercice 3
Cochez la bonne réponse.
1. 1. Pour s'adresser à la directrice du collège, il faut écrire...
2. Pour terminer cette lettre, il faut écrire...
1. 1. Pour s'adresser à la directrice du collège, il faut écrire...
2. Pour terminer cette lettre, il faut écrire...
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Le lexique de l'argumentation
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Exercice 4
Cochez la ou les bonnes réponses.
1. Pour commencer son argumentation, on peut dire :
2. Pour introduire une contradiction, on peut dire :
2. Pour introduire une contradiction, on peut dire :
3. Pour donner son avis avec prudence, on peut dire :
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Le lexique de la poésie
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Exercice 5
1. Le vent se lève ! . . . il faut tenter de vivre !
L'air immense ouvre et referme mon livre,
La vague en poudre ose jaillir des rocs !
Envolez-vous, pages tout éblouies !
Rompez, vagues ! Rompez d'eaux réjouies
Ce toit tranquille où picoraient des focs !
L'air immense ouvre et referme mon livre,
La vague en poudre ose jaillir des rocs !
Envolez-vous, pages tout éblouies !
Rompez, vagues ! Rompez d'eaux réjouies
Ce toit tranquille où picoraient des focs !
2. Chaque coquillage incrusté
Dans la grotte où nous nous aimâmes
A sa particularité.
Dans la grotte où nous nous aimâmes
A sa particularité.
3. Frissonnant sous son deuil, la chaste et maigre Elvire,
Près de l'époux perfide et qui fut son amant,
Semblait lui réclamer un suprême sourire
Où brillât la douceur de son premier serment.
Près de l'époux perfide et qui fut son amant,
Semblait lui réclamer un suprême sourire
Où brillât la douceur de son premier serment.
2. Pour les extraits 1 et 3, indiquez si l'alternance des rimes masculines et féminines est respectée.
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Les figures de style
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Exercice 6
Quelles sont les figures de style employées dans ces phrases ?
1. Je n'écris de bonheur, me trouvant malheureux. (J. du Bellay)
2. Tantôt son bras répand une pluie serrée de souples javelots. (Virgile)
3. La jeune fille, vive et preste comme un oiseau. (G. de Nerval)
4. Qu'est devenu mon cœur, navire déserté. (É. Nelligan)
2. Tantôt son bras répand une pluie serrée de souples javelots. (Virgile)
3. La jeune fille, vive et preste comme un oiseau. (G. de Nerval)
4. Qu'est devenu mon cœur, navire déserté. (É. Nelligan)
5. Cette obscure clarté qui tombe des étoiles. (V. Hugo)
6. Je me meurs, je suis mort, je suis enterré. (Molière)
7. Quelqu'un pleure sa douleur ! Et c'est mon cœur ! (É. Nelligan)
6. Je me meurs, je suis mort, je suis enterré. (Molière)
7. Quelqu'un pleure sa douleur ! Et c'est mon cœur ! (É. Nelligan)
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