Physique-Chimie Terminale Spécialité

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Préparation aux épreuves du Bac
1. Constitution et transformations de la matière
Ch. 1
Modélisation des transformations acide-base
Ch. 2
Analyse physique d'un système chimique
Ch. 3
Méthode de suivi d'un titrage
Ch. 4
Évolution temporelle d'une transformation chimique
Ch. 5
Évolution temporelle d'une transformation nucléaire
BAC
Thème 1
Ch. 6
Évolution spontanée d'un système chimique
Ch. 7
Équilibres acide-base
Ch. 8
Transformations chimiques forcées
Ch. 9
Structure et optimisation en chimie organique
Ch. 10
Stratégies de synthèse
BAC
Thème 1 bis
2. Mouvement et interactions
Ch. 11
Description d'un mouvement
Ch. 12
Mouvement dans un champ uniforme
Ch. 13
Mouvement dans un champ de gravitation
Ch. 14
Modélisation de l'écoulement d'un fluide
BAC
Thème 2
3. Conversions et transferts d'énergie
Ch. 15
Étude d’un système thermodynamique
Ch. 16
Bilans d'énergie thermique
BAC
Thème 3
4. Ondes et signaux
Ch. 17
Propagation des ondes
Ch. 18
Interférences et diffraction
Ch. 19
Lunette astronomique
Ch. 20
Effet photoélectrique et enjeux énergétiques
Ch. 21
Évolutions temporelles dans un circuit capacitif
BAC
Thème 4
Annexes
Ch. 22
Méthode
Annexe

Rabats de fin

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La sécurité au laboratoire de chimie


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Sécurité

Explosif
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 Explosif
Inflammable
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 Inflammable
Comburant
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 Comburant
Dangereurx pour l'environnement
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 Dangereux pour l'environnement
Nocif, irritant, sensibilisant
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 Nocif, irritant, sensibilisant
Toxique
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 Toxique
Corrosif
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 Corrosif
Gaz sous pression
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 Gaz sous pression
Cancérigène, mutagène, reprotoxique
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Cancérigène, mutagène, reprotoxique
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Les bons reflexes à avoir

Pour prévenir les accidents

Toujours porter la blouse pour les manipulations réalisées au laboratoire.
Cette remarque est valable lorsqu'on est en train de manipuler ou bien posté à proximité.

Porter des lunettes ou des surlunettes de sécurité lors de la manipulation d'espèces chimiques :
  • toxiques ;
  • irritantes ou sensibilisantes ;
  • corrosives.

Enfiler une paire de gants de protection adaptés lors de la manipulation d'espèces chimiques :
  • toxiques ;
  • irritantes ou sensibilisantes ;
  • corrosives.

Récupérer dans un bécher poubelle les espèces chimiques identifiées en début de séance par le professeur ou par l'énoncé.
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En cas d'accident

En cas de contact sur la peau d'une espèce toxique, irritante ou corrosive :

Appeler immédiatement le professeur et passer la zone touchée sous l'eau pendant 5 à10 minutes.

En cas de projection dans les yeux :

Appeler immédiatement le professeur, rincer au plus vite à l'aide d'un rince-œil.
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Groupes caractéristiques en chimie organique et cercle chromatique
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Groupes caractéristiques en chimie organique
Placeholder pour Groupes caractéristiques en chimie organiqueGroupes caractéristiques en chimie organique
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  • La notation R désigne une suite quelconque commençant par un atome de carbone. L'absence de notation après une liaison signifie qu'il s'agit soit d'un atome de carbone, soit d'un atome d'hydrogène. Les cas des amines et des amides sont ici simplifiés.
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Cercle chromatique
Placeholder pour Cercle chromatiqueCercle chromatique
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Tableau périodique
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Tableau periodique
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1. Le nombre de masse (nombre de nucléons) indiqué est celui de l'isotope stable majoritaire.
2. La masse molaire indiquée est la masse molaire moyenne pondérée par l'abondance des isotopes.

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