A tu modo de ver, ¿sirven de algo estas señales colocadas en las calles de Granada? Argumenta tu respuesta utilizando conectores lógicos.

Anota en la siguiente tabla todos los argumentos para presentar oralmente la

campaña de sensibilización

del ayuntamiento de Tomares y el

cuadro de Pedro Pablo Rubens

El Rapto de Hipodamía.

Mira el

vídeo

y da informaciones sobre los siguientes elementos que estructuran el reportaje.

Crea tres lemas contra las violencias machistas a la manera de Susana Chávez, «Ni una mujer menos, ni una más»:

1.

2.

3.

Apoyándote en el

cartel

, en el

extracto de teatro

y en tus propios conocimientos, da una definición de la «sororidad» subrayando su poder.

Completa la síntesis de la temática con las palabras correspondientes:



Desde siempre, la mujer se ve

a un mundo

en el que los hombres la dominan y la maltratan. El teatro del Siglo de Oro puso en escena varias situaciones de violencia

hacia las mujeres cuyo

determinaba su vida entera. Ante estas violencias de

, algunos personajes masculinos y femeninos se levantaron contra los abusos y reclamaron

. Cuatro siglos más tarde, el mundo de la moda, del cine, de las series, de la canción, de la poesía o de los cómics sigue movilizándose para erradicar las violencias, denunciar lo invisible y lo indecible gracias a valores de

entre las mujeres y de

entre todos los humanos.

Lee este romance y di, según tú, a cuál documento de la unidad se parece más. Justifica con elementos precisos.

A. A partir del vídeo, apunta todos los verbos que testimonian las violencias que padeció Marina Marroquí para contar su historia.




B. ¿Cuál fue la reacción de Marina Marroquí y de su familia? Justifica.