Français 6e

Enseignant en primaire ?
Accompagnez-nous dans le développement d'une nouvelle collection !
Thème 1 : Récits d'aventures
Ch. 1
Partons à l'aventure
Ch. 2
Les Trois Mousquetaires, A. Dumas
Thème 2 : Le monstre, aux limites de l'humain
Ch. 3
Visages du monstre
Ch. 4
Au fil de l'Odyssée, Ulysse face aux monstres antiques
Thème 3 : Récits de création; Création poétique
Ch. 5
Cosmogonies
Ch. 6
Le poète créateur
Thème 4 : Résister au plus fort : Ruses, mensonges et masques
Ch. 7
La force de la ruse : farces, fables et fabliaux
Ch. 8
Rusons sur scène !
La langue au Cycle 3
Lexique
Grammaire
Conjugaison
Orthographe
Tableaux de conjugaison
Fiche méthode 9

Comment présenter un exposé captivant ?

15 professeurs ont participé à cette page
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Introduction
Voici les étapes à suivre pour transmettre efficacement à mes camarades les recherches que j'ai menées sur un sujet.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

A
Je prépare mon exposé

  • Je mène des recherches sérieuses sur le sujet que je dois présenter : sur internet, au CDI, à la bibliothèque municipale... 

  • Je confronte plusieurs sources pour vérifier les informations trouvées et les compléter

  • Je trie ces informations et les organise selon un plan logique que mon professeur peut m'aider à construire. 

  • Je cherche des images pour illustrer mon propos. Elles doivent toujours être accompagnées d'une  légende (Voir ).

  • Je peux aussi utiliser des documents sonores (chansons), des extraits de films..
Placeholder pour A. Je prépare mon exposéA. Je prépare mon exposé
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

B
Je m'exprime clairement

  • Je m'entraine à la maison en me chronométrant, voire en m'enregistrant (sur une application de dictaphone ou sur le graticiel Audacity par exemple).

  • Je ne lis pas devant la classe ce que j'ai préparé. Et je ne répète pas bêtement des phrases que j'ai recopiées et que je ne comprends pas : je reformule en m'aidant des fiches où j'ai noté les informations à transmettre.

  • Je structure clairement mon exposé pour que mon public me suive. Je peux noter ou projeter au tableau les titres de mon plan et les mots compliqués.

  • Je m'exprime d'une voix forte et en articulant clairement. Je mets en valeur ce qui est important à retenir. 
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

C
Je choisis une présentation dynamique

  • Je pense à une présentation orale originale.
    • Pour une biographie, je me mets dans la peau de la personne. Je m'exprime alors à la première personne et je raconte ma vie.
    • Si je présente l'exposé avec un (ou des) camarade(s), je peux le mettre en scène sous la forme d'une interview de journaliste(s)

  • Je projette un diaporama numérique :
    • J'utilise un logiciel de type PowerPoint pour présenter le plan de l'exposé, puis le titre des parties, une sélection d'images, puis les sources utilisées. Je n'écris pas tout mon exposé sur les diapositives ! 
    • Je prépare une fiche à part sur ce que je veux dire (les informations que je veux transmettre organisées selon le plan de l'exposé, les images que je vais commenter).

  • Je propose un quiz final. Les élèves doivent répondre à mes questions.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Remarque

Si l'exposé est à présenter à plusieurs :

  • partagez le travail de recherches ;

  • collaborez pour organiser votre exposé ;

  • répartissez la prise de parole pour dynamiser votre présentation !

Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?

Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.

Oups, une coquille

j'ai une idée !

Nous préparons votre pageNous vous offrons 5 essais

Yolène
Émilie
Jean-Paul
Fatima
Sarah
Utilisation des cookies
Lors de votre navigation sur ce site, des cookies nécessaires au bon fonctionnement et exemptés de consentement sont déposés.