Native Americans in the USA also protect their land. For instance, they recently rallied in North Dakota against the construction of an oil pipeline. In Brazil, Kayapo warriors are trying to preserve their Amazon land. What do you do in your everyday life to protect the planet?

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1
Protecting the environment

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Activities

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Campaign by the Environment Protection Agency of Guyana.

1. Analyse the logo of EPA Guyana.

2. If you were asked to improve this

poster

, what would you do? What would you add or remove?

3. The EPA Guyana's motto is: “The environment is everybody's business”. Imagine two more mottos and

vote

for the best one!

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2
You can do it

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Activities

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1. Watch the

video

. What did the Makushi's ancestors do?

Group work

What can we, in turn, do?

3. Imagine what life would have been if we had followed the Makushi way of life. List 5 big changes.

Tip

There would have been no supermarkets because nature would have been our supermarket!

4. Carry out a

survey

on your classmates to find out if they believe we could change our lifestyle and live like the Makushi.

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3
Keepers of the ecosystem

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Activities

Capture d'écran d'un site Commonwealth news

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1. Explain the Makushi's attitude.

2. Report Ms Allicock's statements. Use reported speech.

3. Compare the attitude of rich countries and that of the indigenous people in Guyana.

4. What are the consequences of “our” attitude? Create a

poster

to raise awareness.

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Phonology

The /ʃ/ sound

Listen

tradition, emission, artificial, special.

Whisper

connection, social, artificial, generation.

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Grammar

Reported speech

Observe: 1. Jean says: “We cut, burn and plant.”
2. Jean says that they cut, burn and plant.

Think: List all the changes between 1° and 2°. Who is the speaker in 1°, in 2°?

Practise: Turn Mr Alicock's quotes () into reported speech.

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Hold a debate

Use

Voicethread

and hold a debate about what we could have done to avoid climate change and what we can still do.

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How far can you go?

I can express what we can do.

A2+

I can list regrets about what has never been done.

I can debate about what would have happened if...

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