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Ch. 0
Prologue: Can you spell... B-E-E?
Thème 1 : Me, myself and I
Ch. 1
School again!
Ch. 2
Talent show!
Ch. 3
Amusement park!
Thème 2 : Across the United Kingdom
Ch. 4
Sport rocks!
Ch. 5
Haunted homes
Ch. 6
Getting around London!
Thème 3 : Through time!
Ch. 7
I, robot!
Ch. 8
George the Dragon Slayer?
Ch. 9
Epilogue: Into the deep...
Cultural spots
Grammar
Chapter 4
Final challenge
Design a fan page
✔ Lexique : je m'exprime malgré un manque lexical.
✔ Écrire et réagir à l'écrit : j'écris pour raconter et décrire.
Workbook p. 69
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1Ready?
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Playing sports by the rules can be hard, especially if you don't understand what you must or mustn't do.
Your explanations must be accurate.
Let's check if you could make a good coach!
Your explanations must be accurate.
Let's check if you could make a good coach!
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2Steady...
Accompagnement personnalisé
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Rock your presentation!
Organise-toi
- Fais une carte mentale avec les outils lexicaux, culturels et grammaticaux nécessaires.
- Cherche d'autres mots dont tu pourrais avoir besoin dans le dictionnaire pour enrichir ton texte.
Lance-toi
- Écris les phrases pour chaque rubrique.
- Relis ton texte et vérifie la conjugaison des verbes, le choix des pronoms personnels sujets et des adjectifs possessifs.
Aide les autres
- Fais lire ta présentation à un(e) camarade pour qu'il vérifie s'il reste des fautes.
- Aide tes camarades s'ils en ont besoin.
- Si tu as des doutes, demande à ton professeur de vérifier.
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Exercice d'application
Present a sport.
Level 1
Choose a sport with your group and present it to the class with the help of your notes.Level 2
Name the equipment needed.Level 3
Give them the fair play rules.Ressource affichée de l'autre côté.
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3Go!
Différenciation
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Make a fan page for your favourite sportsman or sportswoman.Personal challenge
Choose a famous sportsman or sportswoman. Then, create a about him or her!
You must
- Describe him or her.
You may
- Explain why you admire him or her.
You mustn't
- Copy from Wikipedia.
Compétences
Vers A1 Je fais une présentation avec des informations de base.
A1 J'ajoute des détails sur le sportif ou la sportive choisi(e).
Je choisis les bons pronoms personnels sujets et les adjectifs possessifs.
Coup de pouce
A1 J'ajoute des détails sur le sportif ou la sportive choisi(e).
J'utilise les emblèmes et pays que je connais.
Coup de pouce
A1+ Je m'autocorrige ou demande de l'aide à mes camarades.
A2 Je peux dire pourquoi je l'ai choisi(e).
Je choisis le bon auxiliaire et orthographie correctement les nouveaux mots.
Coup de pouce
A2 Je peux dire pourquoi je l'ai choisi(e).
J'utilise because pour justifier mon choix.
Coup de pouce
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Personal challenge
✔ Parler en continu : je prends la parole pour raconter ou décrire.
Choose a sporting event and describe it like a TV commentator (players, actions...).
Comment on a sports competition on the local radio.
Choose a sporting event and describe it like a TV commentator (players, actions...).
Enregistreur audio
You must
- Comment on the match.
You may
- Describe the players.
You mustn't
- Go on google translate.
Compétences
Vers A1 Je décris les joueurs.
A1 Je fais des phrases brèves.
Je donne les noms des joueurs et dis ce qu'ils portent.
Coup de pouce
A1 Je fais des phrases brèves.
Je décris les actions du/des sportif(s).
Coup de pouce
A1+ Je travaille l'intonation.
A2 Je dis ce que les joueurs devraient faire ou pas.
J'accentue les mots importants.
Coup de pouce
A2 Je dis ce que les joueurs devraient faire ou pas.
J'utilise should + BV et shouldn't + BV
Coup de pouce
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Group challenge
✔ Réagir et dialoguer : je peux échanger des informations.
Invent a new haka and make a tutorial: the coach gives instructions, the players ask questions and perform their war dance!
Create a haka tutorial.
Invent a new haka and make a tutorial: the coach gives instructions, the players ask questions and perform their war dance!
Enregistreur audio
You must
- Work with your classmates to share ideas.
You may
- Use your copybook if you don't remember something or look for unknown words in the dictionary.
You mustn't
- Forget to ask and answer questions.
Compétences
Vers A1 Je peux apprendre un court dialogue.
A1 Je pose des questions déjà rencontrées et réponds par des bribes de phrases.
Entraîne-toi à dire tes répliques.
Coup de pouce
A1 Je pose des questions déjà rencontrées et réponds par des bribes de phrases.
- Coach: j'utilise des bases verbales.
- Players: j'utilise des questions que j'ai apprises.
Coup de pouce
A1+ Je pose des questions et réponds par des phrases simples.
A2 Je peux donner des ordres et des conseils ou poser des questions avec aisance.
- Coach: je dis aux joueurs ce qu'ils doivent faire.
- Players: je pose des questions simples.
Coup de pouce
A2 Je peux donner des ordres et des conseils ou poser des questions avec aisance.
- Coach: je peux donner des conseils avec should + BV ou You shouldn't + BV
- Players: je peux demander si ce que je fais convient.
Coup de pouce
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