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Thème introductif : Volver al cole
¡Conectad@s!
Introductionp. 22-23
Thème 1 : Me lanzo
Thème 2 : Convivencia y tradición
Thème 3 : Tiempo de estudios y trabajo
Thème 4 : Corazón que late
Thème 5 : Aquí y allá
Thème 6 : Ellas
Thème 7 : Para el día de mañana
Annexes
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Thème introductif
Cuaderno
p. 6

Destino Hispamundo

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Ya lo sé

  • explicar que el francés y el español tienen el mismo origen,
    •  
  • observar que hay muchas palabras similares en francés y en español,
    •  
  • notar que algunas palabras tienen su origen en lenguas indígenas de América Latina.
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Ahora voy a

  • aprender las fórmulas de cortesía,

  • deletrear y contar,

  • descubrir los colores,

  • aprender a pronunciar las palabras.
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Placeholder pour Illustration : jeune femme lisant un livre se questionne sur les liens entre l'espagnol et le français.Illustration : jeune femme lisant un livre se questionne sur les liens entre l'espagnol et le français.
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Paso 1
Y ahora, ¿qué?

  • J'apprends à saluer.

  • Je communique en classe.

  • Je comprends les formules de politesse.

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Paso 2
Miles de colores

  • Je nomme les couleurs.

  • J'écris quelques vers.

  • Je parle d'une publicité.

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Paso 3
Abecedario divertido

  • J'utilise la ponctuation.

  • J'épelle des mots.

  • Je compte jusqu'à 10.

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Proyecto final
¡Un abecé cultural!

  • Je crée un alphabet culturel.

  • Nous jouons au Pictionary.

  • Nous jouons au Mastermind.

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Placeholder pour Peinture surréaliste abstraite : personnage central aux bras enflammés, formes organiques colorées sur fond bleu.Peinture surréaliste abstraite : personnage central aux bras enflammés, formes organiques colorées sur fond bleu.

Joan Miró, Escalera cruzando el cielo azul en una rueda de fuego, 1953.
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Escucho

Audioguía de la pintura



La presentación de Celia

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