SVT Cycle 4
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Thème 1 : La planète Terre, l'environnement et l'action humaine
Ch. 1
La Terre dans le système solaire
Ch. 2
Les risques sismiques et volcaniques
Ch. 3
L'origine des séismes et des éruptions volcaniques
Ch. 4
Météo et climats
Ch. 5
Les changements climatiques actuels et passés
Ch. 6
Les activités humaines et les écosystèmes locaux
Ch. 7
Les enjeux de l'exploitation de ressources naturelles
Ch. 8
Les impacts des activités humaines sur l'environnement
Thème 2 : Le vivant et son évolution
Ch. 9
Les échanges de matière indispensables à la vie
Ch. 10
La nutrition des organes
Ch. 11
La nutrition à l'échelle cellulaire
Ch. 12
La reproduction des êtres vivants
Ch. 13
La reproduction et la stabilité des espèces
Ch. 14
La reproduction et le peuplement des milieux
Ch.15
La diversité des espèces et des individus
Ch.16
L'origine des caractères
Ch.17
De la diversité génétique à la biodiversité
Ch.18
La modification de la biodiversité au cours du temps
Ch.19
Les liens de parenté entre les êtres vivants
Ch. 20
L'évolution de la biodiversité
Thème 3 : Le corps humain et la santé
Ch. 21
Le fonctionnement de l'organisme lors d'un effort musculaire
Ch. 22
Le fonctionnement du système nerveux
Ch. 23
Le fonctionnement de l'appareil digestif
Ch. 24
Régimes et équilibre alimentaire
Ch. 25
Des aliments aux nutriments
Ch. 26
Les microorganismes dans l'environnement
Ch. 27
L'organisme face à une infection
Ch. 28
La réponse immunitaire adaptative face aux infections
Ch. 29
La production des cellules reproductrices
Ch. 30
Des cellules reproductrices au nouveau-né
Ch. 31
Le contrôle de la reproduction
Thème 1
Chapitre 8

Les impacts des activités humaines sur l'environnement

Quels sont les impacts des activités humaines sur l'ensemble de la planète ?
Votre objectif : Identifier les bénéfices et risques des activités humaines pour l'environnement et les êtres humains.
Photographie de manchots sur un iceberg
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Crédits : Denis Burdin/Shutterstock

Des manchots papous sur un iceberg fondant en Antarctique.
Illustration de la progression dans le cycle: étape 1 : Identifier des impacts locaux des activités humaines sur les écosystèmes et la nécessité de les préserver. étape 2 : Évaluer les impacts positifs et négatifs de l'exploitation de ressources naturelles. étape 3 : Identifier les impacts
positifs et négatifs des
activités humaines sur l'ensemble des
écosystèmes.
Le zoom est accessible dans la version Premium.

Les compétences que je vais travailler

Domaine 1
  • S'exprimer à l'oral.
  • Représenter des données sous la forme d'un schéma.
  • Communiquer et argumenter dans un langage scientifique.
Domaine 2
  • Rechercher des informations avec un outil numérique.
Domaine 4
  • Formuler des hypothèses.

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