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Dossier Brevet
Thème 1 : Organisation et transformations de la matière
Ch. 1
De l'Univers aux atomes
Ch. 2
Les ions dans notre quotidien
Ch. 3
Quand les acides et les bases réagissent
Ch. 4
La masse volumique
Thème 2 : Mouvement et interactions
Ch. 5
Vitesse et mouvement
Ch. 6
Les forces
Ch. 7
Le poids
Thème 3 : L'énergie et ses conversions
Ch. 8
La conservation de l'énergie
Ch. 9
Résistance et loi d'Ohm
Ch. 10
Puissance et énergie en électricité
Thème 4 : Des signaux pour observer et communiquer
Ch. 11
Des signaux au-delà de la perception humaine
Chapitre 10
Activité 4 - Tâche complexe
De l'énergie facturée !
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Compétences : Mettre en œuvre un raisonnement logique simple pour résoudre un problème.
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Introduction
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Alex ne fait jamais très attention aux lumières dans sa chambre et il les laisse souvent allumées. Pour le responsabiliser, ses parents ont installé un compteur dans sa chambre et déduisent sa consommation d'électricité de son argent de poche.
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Doc. 1 Un compteur EDF.
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Crédits : Milagli/Shutterstock
EDF facture l'énergie électrique en kilowattheure (kWh). Cette unité correspond à l'énergie électrique convertie par un appareil de puissance 1 kW fonctionnant pendant 1 heure.
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Doc. 2 Les lampes de la chambre d'Alex.
| Lampe L1 : plafond | Lampe L2 : bureau |
  Le zoom est accessible dans la version Premium. Crédits : A Aleksii/Shutterstock
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  Le zoom est accessible dans la version Premium. Crédits : A Aleksii/Shutterstock
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| Les lampes à incandescence ne convertissent qu'environ 10 % de l'énergie électrique reçue en énergie lumineuse. Le reste est converti sous forme thermique sans utilité. | Les lampes fluo-compactes convertissent environ 50 % de l'énergie électrique reçue en énergie lumineuse. Elles ont donc besoin de moins d'énergie pour briller du même éclat qu'une lampe incandescente. |
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Doc. 3 Emploi du temps d'Alex de 17h30 à 22h.
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Ta mission
Le scénario d'éclairage le moins couteux pour Alex sera-t-il celui où sa chambre est la moins éclairée ? Justifie ta réponse en t'appuyant sur des calculs de cout et d'énergie lumineuse obtenue.
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Pour accomplir ma mission
- J'ai utilisé la relation puissance-duréeénergie avec des unités différentes de celles du système international.
- J'ai calculé et comparé des énergies électriques.
- J'ai calculé et comparé des énergies lumineuses.
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