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Compétence

Apprendre à s'organiser, à réviser et à apprendre.

Doc. 1
Apprendre une leçon de Physique-Chimie.

<stamp theme='pc-green1'>Doc. 1</stamp> Apprendre une leçon de Physique-Chimie.

Je sais faire si :

  • Je suis attentif et actif en classe.
  • Je construis une fiche ou une carte mentale.
  • Je revois plusieurs fois et à des moments différents une leçon pour la retenir sur du long terme.
  • Je vérifie que ma leçon est bien retenue, par moi-même ou avec l’aide d’une autre personne.
  • Je demande de l’aide lorsque je suis bloqué ou en difficulté.
  • Je connais mon profil d’apprentissage (il en existe plusieurs : auditif, visuel, kinesthésique, etc.).

Faire la synthèse d’un chapitre

Une synthèse met en avant les points importants sur lesquels l’attention et les efforts de mémorisation doivent être portés.

Elle peut contenir différents types d’information : du texte, des listes de mots-clés, des schémas, des graphiques, des références, etc.

Aide à la résolution

Choisis une feuille de petit format pour noter tous les éléments importants.

Première étape : choisir le plan. Il faut choisir quelles seront les grandes parties de cette synthèse. Les titres sont importants : la mémorisation de la synthèse commence par la mémorisation de son plan. Chaque partie doit contenir entre  et éléments.

Deuxième étape : choisir les contenus importants.
Pour chaque partie, il faut sélectionner les informations importantes faciles à représenter graphiquement (schéma, courbe, etc). Parfois, quelques mots-clés ou légendes sont nécessaires. Pour la plupart des informations, plutôt que des vraies phrases, le style « prise de notes » est suffisant.

Troisième étape : intégrer les savoir-faire attendus. Pour chaque grande partie, il est utile de préciser les savoir-faire attendus et de faire référence à un ou deux exercices qui permettent de s’y entrainer.
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Un exercice pour s'entrainer

1
Prépare une synthèse de ce chapitre sur les transformations chimiques, afin de pouvoir l’utiliser pour tes révisions.

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