Chapitre 15
Mise en perspective
L'organisation du territoire français
✔ Je situe dans l'espace.
✔ Je réalise un croquis ou une carte.
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Étape 1Je fais le bilan des études de cas
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Questions
1
Faites le bilan de l'étude de cas en complétant les deux premières colonnes du tableau. Pour la troisième colonne, utilisez les mots suivants : développer les transports ; développer le tourisme ; dynamiser une ancienne région industrielle ; réduire les inégalités.| Exemple(s) d'aménagement | Territoire | Acteurs impliqués | Objectifs |
| Le Louvre-Lens | |||
| Les lycées, les transports en commun en Île-de-France |
2
Sur le site internet de votre région, effectuez une recherche pour répondre aux questions suivantes.
- Quel grand projet d'aménagement est financé par votre région ?
- Présentez ce projet à la classe : objectif(s), nature, financement, acteurs qui l'ont pensé et financé. Précisez à qui il est destiné.
- Qui sont les conseillers régionaux qui gèrent votre région ?
- Quel est le budget de votre région ?
- Quelles sont les principales dépenses ?
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Étape 2Je mets en perspective à l'échelle nationale
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Doc. 1L'organisation du territoire français
Guide
- La métropole parisienne est le principal pôle de l'organisation du territoire français. Les littoraux et les espaces frontaliers sont de plus en plus attractifs. Le territoire français est fortement intégré à l'espace européen et à l'espace mondial.
- Les inégalités se creusent entre les espaces les plus attractifs et les espaces en marge (à dominante rurale ou espaces industriels en reconversion).
- Des politiques d'aménagement du territoire sont mises en place pour réduire ces déséquilibres et inégalités territoriales.
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Question
1
Réalisez un croquis représentant l'organisation du territoire français à l'aide de la méthode et du fond de carte p. 335. Pour le choix des figurés, suivez la méthode.
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À la découverte du langage cartographique
- On distingue trois types de figurés :
- Les figurés de surface (aplats de couleur) servent à représenter une surface ou une zone (par exemple, un pays, un espace touristique, etc.).
- Les figurés ponctuels (points, carrés, symboles) servent à situer un lieu ou à représenter une information dont la localisation est ponctuelle (par exemple, une ville, un port, une crise, etc.).
- Les figurés linéaires (lignes et flèches) servent à représenter des frontières, des fleuves, des voies de communication, des échanges (par exemple, des flux migratoires ou des flux de marchandises).
- La hiérarchie : Pour montrer une hiérarchie (par exemple des villes plus ou moins importantes), on utilise des dégradés
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