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Histoire
Thème I : L'Europe, un théâtre majeur des guerres totales
Thème II : Le monde depuis 1945
Thème III : Françaises et Français dans une République repensée
Géographie
Thème I : Dynamiques territoriales de la France contemporaine
Thème II : Pourquoi et comment aménager le territoire ?
Thème III : La France et I'Union européenne
EMC
Annexes
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Thème 1
Chapitre 1

La Première Guerre mondiale

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Introduction
Placeholder pour Gravure d'un soldat allemand en masque à gaz, brandissant un marteau, scène de guerre.Gravure d'un soldat allemand en masque à gaz, brandissant un marteau, scène de guerre.

En aout 1914, les grandes puissances européennes entrent en guerre. États et populations sont entrainés dans une guerre mondiale d'un type nouveau. Je suis Otto Dix, artiste allemand. Quand la guerre éclate, je m'engage dans l'armée.

Comment la Première Guerre mondiale bouleverse-t-elle les sociétés européennes ?
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Une tranchée de la Grande Guerre

Placeholder pour Photographie : soldats allemands en tranchée (Première Guerre mondiale) utilisant une mitrailleuse. Un soldat porte un masque à gaz.Photographie : soldats allemands en tranchée (Première Guerre mondiale) utilisant une mitrailleuse. Un soldat porte un masque à gaz.
Des soldats allemands dans une tranchée.

L'une des batailles les plus violentes de la Première Guerre mondiale se déroule à Verdun, en 1916. Plus de 300 000 soldats français et allemands y sont tués ou blessés.
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Que sais-je ?
1
Quels sont les deux empires coloniaux les plus importants en 1914 ?




2
Qu'est-ce qui transforme les sociétés européennes au XIXe siècle ?




3
Quel régime politique, né en 1870, est en place en 1914 en France ?




4
Quel territoire est perdu par la France lors de la guerre contre la Prusse en 1871 ?


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Dans ce chapitre je vais
  • Expliquer ce qu'est une guerre totale et quelle est l'implication des civils dans la guerre.
  • Décrire les violences de guerre de la Première Guerre mondiale.
  • Raconter le génocide des Arméniens.
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Ressource numérique

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J'approfondis mes compétences au cycle 4

  • Domaine 1 : Je réalise une production multimédia (audiovisuel ou diaporama).
  • Domaine 2 : Je présente un document.
  • Domaine 5 : J'identifie les grandes ruptures et les évolutions.
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