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Méthode
Histoire
Thème I : L'Europe, un théâtre majeur des guerres totales
Ch. 1
La Première Guerre mondiale
Ch. 2
Démocraties et totalitarismes dans l’entre-deux-guerres
Ch. 3
La Seconde Guerre mondiale
Ch. 4
La France dans la Seconde Guerre mondiale
Thème II : Le monde depuis 1945
Ch. 5
De la décolonisation aux nouveaux États
Ch. 6
La guerre froide
Ch. 7
La construction européenne
Ch. 8
Le monde après 1989
Thème III : Françaises et Français dans une République repensée
Ch. 9
1944-1947, refonder la République
Ch. 10
La Vᵉ République
Ch. 11
Femmes et hommes dans la société des années 1950 aux années 1980
Géographie
Thème I : Dynamiques territoriales de la France contemporaine
Ch. 12
Un territoire sous influence urbaine
Ch. 13
Les espaces productifs
Ch. 14
Les espaces de faible densité et leurs atouts
Thème II : Pourquoi et comment aménager le territoire ?
Ch. 15
Aménager le territoire
Ch. 16
Aménager les territoires ultramarins
Thème III : La France et I'Union européenne
Ch. 17
L’Union européenne, un nouveau territoire d’appartenance
Ch. 18
La France et l'UE dans le monde
EMC
Dossiers EMC
Annexes
Activités EPI
Annexes
Chapitre 6
Dossier - Enquête
Vivre à l'Est, vivre à l'Ouest
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Tâche à réaliser
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Durant la guerre froide, chaque bloc rejette le modèle adverse. En groupe, choisissez une appartenance à un bloc et imaginez une rencontre à l'occasion d'un festival culturel Est-Ouest. Vous débattez avec des jeunes de l'autre bloc : défendez votre système et mettez en évidence les problèmes rencontrés par l'adversaire ! Travaillez en groupe et rédigez vos arguments.
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1
Vivre à l'Ouest
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Doc. 1
Une critique du modèle américain
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Crédits : Coll. CL/Kharbine-Tapabor/ADAGP
André Fougeron (peintre français, issu du milieu ouvrier, membre du Parti communiste), La Civilisation atlantique, huile sur toile, 380 x 559 cm, 1953 (Tate Modern Gallery, Londres).
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Questions
Confrontez d'abord vos opinions concernant la société de consommation américaine.
1
Doc. 1Le camp pro-américain : à partir de vos connaissances et de la chanson America de West Side Story, décrivez l'attrait du bloc de l'Ouest et de la société de consommation américaine.
2
Doc. 1Le camp pro-soviétique : présentez le document 1 (nature, date, auteur) et décrivez-le précisément, pour identifier les principales critiques du mode de vie américain.
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2
Les limites du modèle américain
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Doc. 2
Les défis de la société américaine
Une révolution urbaine a surchargé nos écoles, désorganisé nos banlieues, aggravé l'insalubrité de nos taudis. Une révolution pacifique pour les droits de l'homme – exigeant la fin de la discrimination raciale1 [...] a été freinée [...]. Et une révolution de l'automatisation remplace les hommes dans les mines et les usines d'Amérique, sans leur donner en contrepartie revenu, formation, et le moyen d'assurer à leur famille alimentation, logement et soins médicaux [...]. Moi je vous dis que la « Nouvelle Frontière » est là. Au-delà de cette frontière, ce sont les domaines inexplorés de la science et de l'espace, les problèmes non résolus de la paix et de la guerre, des poches d'ignorance et de préjugés non encore réduites, la contradiction entre pauvreté et surproduction.
« La Nouvelle Frontière », discours du président américain John F. Kennedy, 15 juillet 1960.
1. La loi sur les droits civiques est votée après le combat de Martin Luther King, en 1964, et met fin à la ségrégation raciale.
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Questions
Débattez des limites et des défis qui se posent au modèle américain.
1
Doc. 2Le camp pro-américain : identifiez l'auteur, retrouvez les critiques formulées par votre adversaire (doc. 1) et dressez la liste des défis.
2
Doc. 2Le camp pro-soviétique : présentez le document, puis relevez les maux de la société américaine. Expliquez la contradiction entre la ségrégation des Noirs aux États-Unis et l'idéologie libérale.
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3
Le mode de vie à l'Est
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Doc. 3
Gorbatchev dresse le bilan de l'échec de l'URSS
Tout ici est en abondance, la terre, le pétrole, le gaz, le charbon, les métaux précieux, d'autres richesses naturelles [...] et pourtant nous vivons bien plus mal que dans les pays développés [...]. Il n'était plus possible de vivre ainsi, il fallait tout changer [...].
1. Le système totalitaire, qui a privé le pays de la possibilité qu'il aurait eue depuis longtemps de devenir heureux et prospère, a été liquidé : une percée a été effectuée sur la voie des transformations démocratiques. 2. Les élections libres, la liberté de la presse, les libertés religeuses, des organes de pouvoir représentatifs et le multipartisme sont devenus une réalité. Les droits de l'homme sont reconnus comme le principe suprême. 3. La marche vers une économie multiforme a commencé, l'égalité de toutes les formes de propriété s'établit.
Déclaration de démission du dirigeant de l'URSS Mikhaïl Gorbatchev, le 25 décembre 1991.
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Questions
Décrivez le mode de vie dans le bloc de l'Est et débattez des critiques formulées par Gorbatchev.
1
Doc. 3Le camp pro-américain : complétez le tableau suivant en y reformulant les trois reproches de Gorbatchev vis-à-vis du système soviétique. Illustrez chacun avec un exemple tiré de la visite virtuelle.
Système économique
Respect des libertés
Système politique
2
Doc. 3Le camp pro-soviétique : illustrez la notion d'« Ostalgie », d'après la visite virtuelle.
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En menant cette enquête, j'ai appris à
Travailler en groupe, en équipe.
Utiliser des informations numériques et exercer mon esprit critique.
Justifier ma démarche, argumenter et participer à un débat.
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Émilie
Jean-Paul
Fatima
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