Dossier EPI 7
Monde économique et professionnel : Les stéréotypes filles/garçons dans l'orientation
✔ Je communique, j'argumente de façon claire et organisée.
✔ Je lis, j'interprète, je commente, je produis des tableaux et des graphiques.
✔ Je suis acteur de mon parcours de formation et d'orientation.
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Vous allez concevoir un outil de sensibilisation pour lutter contre les stéréotypes de genre dans le choix de l'orientation.
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Description de l'activité
Votre établissement organise un forum des métiers. Vous vous rendez compte que plusieurs de vos camarades ne se sont inscrit(e)s à certains ateliers uniquement parce qu'ils ou elles pensent qu'ils sont destinés aux garçons ou aux filles !
Pourquoi certaines formations sont-elles majoritairement féminines et d'autres masculines ? Pourquoi certains métiers sont-ils dits « d'homme » ou « de femme » ? Sont-ils vraiment interdits à l'autre sexe ? En travaillant sur une série d'affiches et des jeux de rôle, vous allez amener les élèves à réfléchir aux stéréotypes qui déterminent leur choix d'un domaine d'études ou d'un métier, en fonction de leur sexe. apprenez à déjouer les stéréoptypes de genre pour votre orientation !
Pourquoi certaines formations sont-elles majoritairement féminines et d'autres masculines ? Pourquoi certains métiers sont-ils dits « d'homme » ou « de femme » ? Sont-ils vraiment interdits à l'autre sexe ? En travaillant sur une série d'affiches et des jeux de rôle, vous allez amener les élèves à réfléchir aux stéréotypes qui déterminent leur choix d'un domaine d'études ou d'un métier, en fonction de leur sexe. apprenez à déjouer les stéréoptypes de genre pour votre orientation !
Naoko Yamazaki
Naoko Yamazaki, astronaute de l'agence d'exploration aérospatiale japonaise (JAXA).
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Liens avec le programme : EMC
- Découvrir les stéréotypes véhiculés par les médias
- S'engager dans un projet
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Liens avec le programme : SVT
- Notion de sexe biologique
- Influence du milieu et de l'expérience dans le développement d'un individu
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Liens avec le programme : Mathématiques
- Recueillir des données, les organiser
- Calculer des indicateurs statistiques
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Oups, une coquille
