) est proclamée le 4 septembre 1870, dans un contexte de guerre. La France est envahie par l'armée prussienne et l'empereur est fait prisonnier. La France perd l'Alsace et une partie de la Lorraine. C'est la fin du Second Empire et le retour de la République (
À Paris, la Commune est un mouvement révolutionnaire qui met en place de grandes lois sociales et qui défend les libertés des municipalités . De mars à mai 1871, elle s'oppose au gouvernement français, installé à Versailles. Celui-ci réprime violemment les communards et met fin au mouvement.
Repères
4 septembre 1870
Perte de l'Alsace et d'une partie de la Lorraine
La Commune de Paris (1871)
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B
L'enracinement de la république
De grandes lois implantent la République en France (
): liberté de la presse (1881), autorisation des syndicats (1884), des associations (1901). Les lois scolaires de Jules Ferry rendent l'école gratuite, laïque et obligatoire (1881-1882).
L'école, puis l'armée par l'intermédiaire du service militaire deviennent des piliers de la République. La mairie, dans chaque commune, est le centre du pouvoir local (
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C
La république surmonte les crises
Entre 1870 et 1914, plusieurs crises menacent la République. En 1889, la perspective d'une prise de pouvoir par le général Boulanger, très populaire, fait planer la menace d'un coup d'État. Dans les années 1890, le régime lutte contre une série d'attentats anarchistes meurtriers (
) et contre des manifestations nationalistes antisémites et xénophobes.
La crise la plus importante est l'affaire Dreyfus. Simple affaire d'espionnage, elle divise pourtant la France, entre les républicains qui défendent Dreyfus et les adversaires de la République, qui veulent profiter de cette crise pour déstabiliser le régime (
L'affaire Dreyfus montre aussi par son dénouement en 1906 que les valeurs défendues par la République finissent par s'enraciner et sont partagées par la majorité des Français au début du XXe siècle.
Repères
Des crises
L'affaire Dreyfus
Enracinement des valeurs républicaines
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Je révise ma leçon
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Frise chronologique
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Je retiens les personnages importants
Léon Gambetta (1838-1882)
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Député républicain, il profite de la défaite de Napoléon III à Sedan le 2 septembre 1870 pour faire proclamer la Troisième République.
Jules Ferry (1832-1893)
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Député républicain, ministre, il rédige les lois scolaires.
Alfred Dreyfus (1859-1935)
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Officier juif alsacien, il est accusé à tort d'espionnage en 1894.
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Vocabulaire
La laïcité : neutralité et indépendance de l'état vis-à-vis des religions.
Les lois scolaires : lois de Jules Ferry qui rendent l'école gratuite, laïque et obligatoire pour les garçons et les filles jusqu'à 13 ans.
Une municipalité : le pouvoir au niveau local (ville ou village).
Une république : forme de gouvernement dans lequel les pouvoirs sont exercés par des représentants désignés par des citoyens.
Le service militaire : obligation pour tous les jeunes hommes de se former dans l'armée, afin d'être prêts à défendre le pays.
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J'apprends autrement grâce à mon schéma de révision
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Je teste mes connaissances
1
Rappelez la définition du mot « République ».
2
À quelle date et dans quel contexte la troisième République est-elle proclamée ?
3
Qu'est-ce que la commune de Paris en 1871 ?
4
De quand les lois scolaires datent-elles ? Que mettent-elles en place ?
5
Quelle est la signification de la loi de 1905 ?
6
Quelle affaire majeure ébranle la République entre 1894 et 1906 ?
7
Citez au moins deux hommes politiques de la Troisième République.
8
Citez deux symboles actuels de la République apparus sous la Troisième République.
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