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Histoire
Thème 1 : La longue histoire de l'humanité et des migrations
Thème 2 : Récits fondateurs, croyances et citoyenneté dans la Méditerranée antique au Iᵉʳ millénaire avant J.-C.
Thème 3 : L'Empire romain dans le monde antique
Géographie
Thème 1 : Habiter une métropole
Thème 2 : Habiter un espace de faible densité
Thème 3 : Habiter les littoraux
Thème 4 : Le monde habité
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Thème 2
Chapitre 12

Habiter un espace à fortes contraintes

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Introduction
Aleqa
Je m'appelle Aleqa et je vis dans un grand désert froid, au Groenland. Les déserts, certaines iles et les hautes montagnes sont des espaces à fortes contraintes : la vie y est difficile. Les hommes s'adaptent à ces contraintes en aménageant leur espace.

Comment les hommes habitent-ils les espaces à fortes contraintes ?
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Sur le chemin de l'école

Placeholder pour Photographie : trois écolières, sacs à dos, admirent village montagneux.Photographie : trois écolières, sacs à dos, admirent village montagneux.
Sur le chemin de l'école dans les montagnes au Nord du Vietnam.

Ces jeunes filles doivent parcourir plus d'une heure de marche pour rejoindre leur école, située dans les montagnes de Meo Vac. Tous les matins, elles traversent des reliefs escarpés pour se rendre à l'école. Cette région isolée, recouverte de forêt, abrite une forte biodiversité.
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Que sais-je ?
1
Parmi ces espaces, lequel est un désert chaud ?




2
Un espace de faible densité est un espace...



3
La biodiversité désigne :


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Dans ce chapitre je vais
  • Localiser les principaux espaces à fortes contraintes ou à grande biodiversité dans le monde.
  • Expliquer les difficultés de la vie dans un espace à fortes contraintes.
  • Décrire comment les habitants adaptent leurs activités et leur mode de vie à un espace contraignant.
  • Expliquer comment les hommes transforment des contraintes en atouts.
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Supplément numérique

Visionnez un épisode de
C'est pas sorcier
 sur la vie dans une oasis du Sahara.
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J'approfondis mes compétences au cycle 3

  • Je décris un paysage
  • Je trouve, j'identifie et j'utilise des informations numériques
  • Je travaille en groupe, en équipe
  • Je localise des grands repères et des lieux
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