Enseignant en primaire ?
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Histoire
Thème 1 : La longue histoire de l'humanité et des migrations
Ch. 1
Les débuts de l'humanité
Ch. 2
Les hommes au Néolithique
Ch. 3
Premiers États, premières écritures
Thème 2 : Récits fondateurs, croyances et citoyenneté dans la Méditerranée antique au Iᵉʳ millénaire avant J.-C.
Ch. 4
Le monde des cités grecques
Ch. 5
Rome, du mythe à l'histoire
Ch. 6
La naissance du judaïsme
Thème 3 : L'Empire romain dans le monde antique
Ch. 7
L'Empire romain
Ch. 8
Des chrétiens dans l'empire romain
Ch. 9
Les relations de l’empire romain avec les autres mondes anciens
Géographie
Thème 1 : Habiter une métropole
Ch. 10
Les métropoles et leurs habitants
Ch. 11
La ville de demain
Thème 2 : Habiter un espace de faible densité
Ch. 12
Habiter un espace à fortes contraintes
Ch. 13
Habiter un espace agricole
Thème 3 : Habiter les littoraux
Ch. 14
Habiter un littoral industrialo-portuaire ou touristique
Thème 4 : Le monde habité
Ch. 15
La répartition de la population mondiale
Ch. 16
Les formes d’occupation spatiale dans le monde
EMC
Dossiers EMC
Annexes
Chapitre 7
Exercices
L'Empire romain
8 professeurs ont participé à cette page
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Exercice 1J'explique les conquêtes d'Auguste
✔ J'apprends et j'utilise des repères historiques.
Statue en marbre, Iᵉ siècle après J.-C., 2 m, (musée Chiaramonti, Vatican)
Doc. 1
Statue d'Octave Auguste en général vainqueur (imperator)
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Statue en marbre, Iᵉ siècle après J.-C., 2 m, (musée Chiaramonti, Vatican)
1. Scène centrale : Tibère (fils adoptif d'Auguste) soumet le roi des Parthes.
2. L'Espagne.
3. La Gaule.
4. Sphinx rappelant l'Égypte.
2. L'Espagne.
3. La Gaule.
4. Sphinx rappelant l'Égypte.
5. Caelus, dieu du Ciel.
6. Tellus, déesse de la Terre.
7. Cupidon, dieu de l'Amour, qui rappelle qu'Auguste descend de César, qui descend lui-même de la déesse Vénus, selon la légende.
6. Tellus, déesse de la Terre.
7. Cupidon, dieu de l'Amour, qui rappelle qu'Auguste descend de César, qui descend lui-même de la déesse Vénus, selon la légende.
1
Quelles zones géographiques sont représentées sur la cuirasse d'Auguste ? Pourquoi ces choix (voir ) ?
2
Comment cette statue glorifie-t-elle les conquêtes d'Auguste ?
3
À votre avis, où une telle statue pouvait-elle être placée ?
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Exercice 2J'explique la romanisation dans une cité d'une province romaine
✔ Je décris et j'explique.
Maquette d'Emerita Augusta, cité fondée en 25 avant J.-C. par Auguste (musée national d'art romain, Mérida, Espagne).
Doc. 2
Reconstitution de la ville romaine d'Emerita Augusta sous l'Empire
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1
Localisez la ville d'Emerita-Augusta ().
2
Quelles constructions reconnaissez-vous ?
3
Décrivez la forme des rues dans la ville et comparez avec le plan de Sufetula () et la maquette de Rome () : que remarquez-vous ?
4
Comment la ville d'Emerita illustre-telle la romanisation de l'Espagne ?
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Parcours de compétences
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Je reconnais un récit
Doc. 3
Rome, capitale économique du monde
Aelius Aristide est un philosophe grec, devenu citoyen romain. Il rend hommage à l'Empire romain, lors d'un discours devant le Sénat, à Rome.
Le monde entier est en fête, il a abandonné son équipement de guerre pour se livrer à la joie de vivre. Pas d'autres rivalités entre peuples que celle de devenir le plus riche en gymnases, fontaines, portiques, temples, ateliers, écoles [...]. Et la ville de Rome est comme un marché commun de toute la Terre. Les cargaisons venues de chez les Indiens1, et même de chez les habitants d'Arabie heureuse2, on peut les voir ici. Les tissus de Babylone et les bijoux des pays arabes arrivent ici. Vos champs de céréales, ce sont l'Égypte, la Sicile et la partie cultivée de l'Afrique.
Le monde entier est en fête, il a abandonné son équipement de guerre pour se livrer à la joie de vivre. Pas d'autres rivalités entre peuples que celle de devenir le plus riche en gymnases, fontaines, portiques, temples, ateliers, écoles [...]. Et la ville de Rome est comme un marché commun de toute la Terre. Les cargaisons venues de chez les Indiens1, et même de chez les habitants d'Arabie heureuse2, on peut les voir ici. Les tissus de Babylone et les bijoux des pays arabes arrivent ici. Vos champs de céréales, ce sont l'Égypte, la Sicile et la partie cultivée de l'Afrique.
1. Les Romains commercent avec l'Inde. 2. Yémen actuel.
Consigne : Montrez que ce récit décrit la prospérité et la paix apportée par l'empire romain.
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Je me situe dans mon parcours de compétences
1
J'identifie le sujet du récit.
Coup de pouce : utilisez le titre du document, ainsi que le titre de l'œuvre (dans la légende).
2
J'identifie qui raconte et le sujet qu'il rapporte.
Coup de pouce : pour expliquer qui est l'auteur, lisez attentivement le chapeau introductif.
3
J'identifie qui raconte, quand et où, et le sujet qu'il rapporte.
Coup de pouce : expliquez de quelle partie de l'empire vient l'auteur et relevez de quelles parties de l'empire il parle.
4
J'identifie les grandes étapes du récit.
Coup de pouce : relevez deux phrases illustrant la définition de la paix romaine.
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