Les stéréotypes filles/garçons dans l'orientation

Vous allez concevoir un outil de sensibilisation pour lutter contre les stéréotypes de genre dans le choix de l'orientation.

• Je communique, j'argumente de façon claire et organisée
• Je lis, j'interprète, je commente, je produis des tableaux et des graphiques
• Je suis acteur de mon parcours de formation et d'orientation

Votre établissement organise un forum des métiers. Vous vous rendez compte que plusieurs de vos camarades se sont inscrit(e)s à certains ateliers uniquement parce qu'ils ou elles pensent qu'ils sont destinés aux garçons ou aux filles !


Pourquoi certaines formations sont-elles majoritairement féminines et d'autres masculines ? Pourquoi certains métiers sont-ils dits « d'homme » ou « de femme » ? Sont-ils vraiment réservés à un sexe en particulier ?
En travaillant sur une série d'affiches et des jeux de rôle, vous allez amener les élèves à réfléchir aux stéréotypes qui déterminent leur choix d'un domaine d'études ou d'un métier, en fonction de leur sexe. Apprenez à déjouer les stéréoptypes de genre pour votre orientation !

• Travail sur l'argumentation et les connecteurs logiques
• Écriture et interprétation de débats et de jeux de rôle

• Notion de sexe biologique
• Influence du milieu et de l'expérience dans le développement d'un individu

• Recueillir des données, les organiser
• Calculer des indicateurs statistiques