Anglais
3ème
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Livret de langue 9/10
P.300-301
Précis de grammaire


Livret de langue 9/10

Mots interrogatifs

Les mots en Wh-

  • Les mots en Wh- servent à commencer une question ouverte.

Type de question Mot en wh- Réponse Français
Fermée aucun "yes" ou "no"
Ouverte who
/ˈhuː/		 une personne qui ?
what
/ˈwɒt/		 une chose quoi ? que ? quel ? etc.
when
/ˈwɛn/ 		un moment quand ?
where
/ˈwɛə/		 un endroit où ?
why
\ˈwaɪ\		 une raison pourquoi ?
which
/wɪʧ/		 choix entre plusieurs solutions quel ? lequel ? etc.
how
/haʊ/		 un moyen ou une manière comment ?

  • Certains mots interrigatifs encadrent une question :
    What... for? → Quel est le but ?
    What did you do that for? → Dans quel but as-tu fait cela ?

Nombres

Nombres

  Nombres cardinaux Nombres ordinaux
0 zero  
1 one the first
2 two the second \ˈsɛk.ənd\
3 three \ˈθɹiː\  the third \ˈθɜːd\
4 four the fourth
5 five \ˈfaɪv\  the fifth \ˈfɪfθ\
6 six the sixth \ˈsɪksθ\
7 seven the seventh
8 eight \ˈeɪt\ the eighth \ˈeɪtθ\
9 nine \ˈnaɪn\ the ninth \ˈnaɪnθ\
10 ten the tenth
11 eleven the elventh
12 twelve the twelfth \ˈtwɛlfθ\
13 thirteen the thriteenth
14 fourteen the fourteenth
15 fifteen \ˌfɪf.ˈtiːn\  the fifteenth
16 sixteen the sixteenth
17 seventeen the seventeenth
18 eighteen the eighteenth
19 nineteen the nineteenth
20 twenty the twentieth \ˈtwɛn.ti.ɪθ\
21 twenty-one the twenty-first
30 thirty the thirtieth
40 fourty the fortieth
50 fifty the fiftieth
60 sixty the sixtieth
70 seventy the seventieth
80 eighty the eightieth
90 ninety the ninetieth
100 a hundred the hundredth
150 a hundred and fifty the hundred and fiftieth
154 a hundre and fifty-four the hundred and fifty-fourth
1 000 a thousand the thousandth
1 342 a thousand thee hundred and forty-two the thousand three hundred and forty-second

Passé en HAVE + V-en

Formation

  • HAD (prétérit de l’auxiliaire HAVE) + participe passé du verbe.
    Juliet had not told Romeo that she wasn’t really going to die.
    Had Juliet warned Romeo? She hadn’t.

  • On appelle parfois cette forme le pluperfect ou past perfect.
En français, on utilise le plus-que-parfait. Parfait ne veut alors pas dire idéal, mais accompli, fini.

Emploi

▸ Voyager dans le temps : le passé dans le passé

On utilise HAD + V-en pour :
  • parler d’une action déjà réalisée à un moment du passé.
    When Romeo was banished, (repère passé) he had already told Juliet he loved her. (action déjà réalisée)
  • parler d’une expérience déjà acquise.
    By 2016, I had already been to Australia twice!

▸ Ré-imaginer l’histoire
  • On imagine une réalité alternative : « c’est comme si… ».
    It’s as if nobody had ever touched the forest!
  • On réécrit l’histoire : « si seulement les choses s’étaient passées différemment, alors… ».
    If Romeo had trusted justice, Tybalt would be in prison.

Mots de liaison

Pour relier des phrases entre elles, créer des liens logiques et apporter des nuances, on peut utiliser des mots de liaison ou des conjonctions de subordination.

Ajouter une idée

  • On peut utiliser and, mais aussi besides, what’s more, moreover et also ou as well as.
    I have tried bungee-jumping as well as sky-diving.

Contraster des idées

  • On utilise des conjonctions de coordination comme but, on the contrary ou however, nevertheless et yet.
    I’ve never been to New Zealand. However, I’ve visited Australia twice.
    It felt strange and yet wonderful to spend Christmas on the beach!

  • On peut aussi créer des subordonnées avec whereas (alors que) et although (bien que).
    Although it was raining, Ayanda left without an umbrella.
    I can’t stand loud music, whereas Josh loves it.

  • On peut aussi utiliser instead of + GN ou V-ing.
    I like to walk instead of taking the bus.

Donner une raison

  • Avec since et as, on peut évoquer les causes d’un phénomène, une action, etc.
    As I hate pop music, I was very disappointed when I got a Justin Bieber CD for Christmas.
  • On peut aussi utiliser that’s why (c’est pourquoi).

Évoquer un résultat

  • So, mais aussi as a result, consequently et therefore peuvent être utilisés :
    I think, therefore I am.

Pendant que…

Ayanda arrived while I was cooking.
  • Souvent, on utilise un temps en V-ing dans la subordonnée. On peut aussi utiliser in the meantime.
Josh is preparing for his job interview. In the meantime, I’ll read a comic book.

Préciser et nuancer

Pour préciser, nuancer et expliciter son propos, on peut avoir recours à :
  • obviously (à l’évidence), très utilisé à l’oral :
    She is obviously very clever!

  • actually (en fait, vraiment) :
    Actually, I’m a very good dancer.
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