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Personal challenge

Make a video to raise awareness.

1
Complete a mindmap with these categories to prepare your video and defend your cause.
Adapted vocabulary
Useful grammatical structures
What I must do
Tips for oral presentations


Couleurs
Formes
Dessinez ici
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Group challenge

Interview an activist.

Record an interview between a journalist and a child labour activist. Ask about recent success, future challenges and suggestions for action.

1
Note the words you already know in the instructions and choose the right propositions.

a) I must (speak / write / interview).
b) I (can / cannot choose) my role.
c) I must discuss (the past / the present / the future).

2
My interview:


Points à traiter Coups de pouce
J’évoque plusieurs moments. J’utilise les différents temps et aspects quand il le faut : présent, prétérit simple et présent HAVE + V-en (+ V-ing), futur en will.
Je suggère des actions à entreprendre. J’utilise should + BV ou what / how about + V-ing.
Je suis à l’aise à l’oral. J’interagis et j’exprime mon accord ou mon désaccord de manière efficace.
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Personal challenge

Create a brochure.

Use the charity you researched for Mission 2 or invent a new one and create their brochure. Use illustrations and / or photos to make it attractive.

1
Dans la consigne, relève les mots transparents et les mots que tu connais.



2
Utilise les mots relevés pour remettre ces étapes de la tâche dans l’ordre.
  • b
  • a
  • c
J’ajoute des photos et / ou des dessins.
Je crée un dépliant.
Je choisis une association de la Mission 2 ou j’en invente une.


Points à traiter Coups de pouce
J’évoque les actions récentes. We HAVE + V-en... We have been campaigning for...
Je parle de l’avenir. We may + BV / We intend to + BV...
Je suggère. We could + BV / We should + BV / Why not + BV...
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