1 - Le verbe

Exercice 1

Ai-je bien compris la leçon ?

1

Les verbes « paraitre », « sembler », « devenir » sont :

×

des verbes attributifs.

des verbes d’action.

×

des verbes qui relient un attribut au sujet.

×

des verbes pouvant être remplacés par être.

2

Les verbes « s’absenter » et « s’écrier » sont :

des verbes pronominaux de sens réfléchi.

×

des verbes essentiellement pronominaux.

des verbes pronominaux de sens réciproque.

4

Dans la phrase « Il s’est enfui », le verbe :

×

est conjugué à un temps composé.

×

est un verbe essentiellement pronominal.

×

est au mode indicatif.

est au mode subjonctif.

est un verbe attributif.

Exercice 2

Consigne

Un intrus s’est glissé dans chacune des listes suivantes, il n’est pas au même mode que les autres. À vous de le repérer. N’oubliez pas de justifier votre réponse.

1. Avoir marché – être sorti – partir – avais voyagé.
2. Mangerons – sache – fus découverte – aura pris.
3. Virent – avions fui – écrire – as obéi.
4. Viendrais – serai – liras – diront.
5. Riant – ri – ayant ri - rit.

Exercice 3

Consigne

Précisez, pour chacun des verbes de la liste ci-dessous, si le verbe est à un mode personnel ou non personnel.

1. As compris.
2. Rire.
3. Faisons.
4. Soulignée.
5. Imposant.
6. Écris.
7. Imaginez.
8. Relie.
9. Hanter.
10. Déçu.

Exercice 4

Consigne

a) Donnez l’infinitif des verbes suivants et précisez à quel groupe ils appartiennent. b) Identifiez leur mode et leur temps.

1. Qu’il salue.
2. Je salai.
3. Elles salirent.
4. Vous peignez.
5. Tu peigneras.
6. Sors.
7. Nous irons.
8. Qu’elle vienne.
9. Vous riiez.
10. Je rougirais.

Exercice 5

Consigne

Employez chaque verbe dans une phrase et indiquez s’il est intransitif, transitif direct, transitif indirect ou à double transitivité.

1. Enseigner.
2. Parler.
3. Connaitre.
4. Voguer.
5. Proposer.
6. Dormir.
7. Arrêter.

Exercice 6

Consigne

Donnez l’infinitif de chacun des verbes conjugués et précisez s’il s’agit d’un verbe d’action ou d’un verbe attributif.

1. Marc est venu me voir.
2. Il semblait fatigué.
3. Il s’est assis.
4. Il m’a raconté sa semaine.
5. Il a été nommé directeur général.
6. Ses responsabilités sont énormes.
7. Il veut faire de son mieux.
8. Il a paru déterminé.

Exercice 7

Consigne

Dites si les verbes pronominaux en gras ont un sens réfléchi, réciproque ou passif.

1. Ils se sont battus comme des chiffonniers pendant longtemps. (Colette, Claudine à l’école)
2. Quand ils furent arrivés au milieu du boulevard, ils s’assirent, à la même minute, sur le même banc. Pour s’essuyer le front, ils retirèrent leurs coiffures, que chacun posa près de soi. [...] Alors ils se considérèrent. (G. Flaubert, Bouvard et Pécuchet)
3. Il se vendait, sur le carreau, pour plus de cent mille francs de fleurs coupées. (É. Zola, Le Ventre de Paris)
4. À demain le duel avec votre défaite !
Nous nous rencontrerons
Et nous nous battrons
Dans le parc solitaire
Près du cimetière !
(G. Apollinaire, Casanova)

Exercice 8

Consigne

Racontez une anecdote au cours de laquelle vous avez été victime d’une injustice.