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p. 1-5
Thème introductif : Volver al cole
Thème 1 : Me lanzo
Thème 2 : Convivencia y tradición
Thème 3 : Tiempo de estudios y trabajo
Thème 4 : Corazón que late
Thème 5 : Aquí y allá
Thème 6 : Ellas
Thème 7 : Para el día de mañana
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Thème introductif
Paso 1
Hispamundo
p. 28-29

Y ahora, ¿qué?

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¿Lo sabías?

1. No se puede saludar con un abrazo en Latinoamérica.


2. En los países hispanohablantes, solo se saluda con un apretón de mano.


3. En España, la gente puede saludarse con dos besos en el trabajo.
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1
Bienvenidos

Escribe una guía de los saludos para cada ocasión e indica el momento del día: a) por la mañana, b) por la tarde, c) por la noche.

Placeholder pour <stamp theme='maths-pink'>Doc. 6</stamp> por la mañana<stamp theme='maths-pink'>Doc. 6</stamp> por la mañana
a
Placeholder pour <stamp theme='maths-pink'>Doc. 5</stamp> por la tarde<stamp theme='maths-pink'>Doc. 5</stamp> por la tarde
b
Placeholder pour <stamp theme='maths-pink'>Doc. 4</stamp> por la noche<stamp theme='maths-pink'>Doc. 4</stamp> por la noche
c


Ocasión Guía de los saludos Momento del día
Placeholder pour <stamp theme='maths-pink'>Doc. 1</stamp> a.<stamp theme='maths-pink'>Doc. 1</stamp> a.
Placeholder pour <stamp theme='maths-pink'>Doc. 2</stamp> b.<stamp theme='maths-pink'>Doc. 2</stamp> b.
Placeholder pour <stamp theme='maths-pink'>Doc. 3</stamp> c.<stamp theme='maths-pink'>Doc. 3</stamp> c.
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2
Comunicamos

Escucha el audio y marca en tu hoja de asistencia qué alumnos están ausentes y cuáles están presentes.

Pasando lista en el cole

Placeholder pour <stamp theme='maths-pink'>Doc. 8</stamp> <stamp theme='maths-pink'>Doc. 8</stamp>


Nombre del estudiante Presente Ausente
Manuel
Celia
Luz
Belén
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3
¡Fin de las clases!

A la salida del cole


1. Escucha el audio y elige la respuesta correcta.

a) La charla ocurre
(antes de la clase / durante la clase / después de la clase).
b) ¿Cuántas personas hablan?
(2 / 3 / 4).
c) Para la próxima clase, los alumnos tienen que
(repasar la conjugación / preparar una exposición oral / repasar el vocabulario).
d) Celia quiere ir
(al parque / a la piscina / a la biblioteca).

2. Escucha el audio y separa las frases de despedidas que se mencionan.

Placeholder pour Illustration : serpent vert clair en forme de S, avec du texte espagnol le long de son corps.Illustration : serpent vert clair en forme de S, avec du texte espagnol le long de son corps.
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4
Vocabulario

1. Busca las siete palabras de la escuela en esta sopa de letras.

¡Ojo!
Para ayudarte:

C  _ _ _ _ _ _ O
L _ _ _ _S
T  _ _ A
B _ _ _ _ _ _ _O
L  _ _ _ Z
E_ _ _ _ _ E
P _ _ _ _ _ A


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Gramática

Escribe el artículo definido que corresponde para cada una de las palabras siguientes.

a)
pelota.
b)
coche.
c)
perro.
d)
alumna.
e)
reloj.
f)
luz.
g)
 bebé.
h)
mochila.
i)
rectángulo.

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La prononciation

Recuerdo: En espagnol toutes les lettres se prononcent, sauf le « h » muet et le « u » lorsqu'il est placé après un « g ».

Recito: Lo que bien se aprende jamás se olvida.
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