Physique-Chimie Cycle 4
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Thème 1 - Organisation et transformations de la matière
Ch. 1
L'eau que nous buvons est-elle pure ?
Ch. 2
La matière : états, masse et volume
Ch. 3
Les changements d'état de la matière
Ch. 4
Les mélanges
Ch. 5
La matière à l'échelle microscopique
Ch. 6
Que trouve-t-on dans l'air ?
Ch. 7
Les transformations chimiques et la pollution
Ch. 8
Modélisation des transformations chimiques
Ch. 9
Les ions dans notre quotidien
Ch. 10
Quand les acides et les bases réagissent
Ch. 11
Introduction à la masse volumique
Ch. 12
La masse volumique
Ch. 13
La matière, dans l'espace et dans l'Univers
Ch. 14
De l'Univers aux atomes
Thème 2 - Mouvement et interactions
Ch. 15
Introduction à la vitesse et au mouvement
Ch. 16
Repérage de mouvement et mesure de vitesse
Ch. 17
Vitesse et mouvement
Ch. 18
Les interactions
Ch. 19
Les forces
Ch. 20
Le poids
Thème 3 - L'énergie et ses conversions
Ch. 21
Introduire la notion d'énergie
Ch. 22
Conversion et transfert de l'énergie
Ch. 23
La conservation de l'énergie
Ch. 24
Les circuits électriques
Ch. 25
La tension et l'intensité
Ch. 26
Relations entre grandeurs dans les circuits électriques
Ch. 27
Résistance et loi d'Ohm
Ch. 28
Puissance et énergie en électricité
Thème 4 - Des signaux pour observer et communiquer
Ch. 29
Le son
Ch. 30
La lumière
Ch. 31
Vitesse de propagation des signaux
Ch. 32
Des signaux au-delà de la perception humaine
Chapitre 1

La matière, dans l'espace et dans l'univers

Thème 1 : Organisation et transformations de la matière

Introduction
La matière, dans l'espace et dans l'Univers
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Crédits : forplayday/iStock
Galaxie spirale. Les galaxies font partie des plus grands objets répertoriés, parmi les multiples structures que l'on observe dans l'Univers.

Esprit scientifique

« L'Étoile du Berger », le troisième astre le plus brillant dans le ciel.

Doc. 1
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Crédits : Habib M'henni/Wikimedia

Croissant de Lune et l'Étoile du Berger. L'Étoile du Berger est souvent visible juste avant le lever du Soleil ou juste après son coucher.
Matériel
  • Tes yeux !
  • Une application sur smartphone ou un site web qui permet de nommer les astres dans le ciel.
  • Un accès à internet.

Je sais déjà

1. La Lune est un(e) :
a.
b.
c.
d.

2. Combien de satellite(s) naturel(s) tourne(nt) autour la Terre ?
a.
b.
c.
d.

3. L'étoile la plus proche de la Terre est :
a.
b.
c.
d.

4. En quelle unité sont exprimées la plupart des distances Terre-étoiles ?
a.
b.
c.
d.
Au cycle 3, j'ai vu...

6e

  • Les mélanges.
  • La dissolution.
  • Les états de la matière.
Au cycle 4, j'ai vu...

5e

  • Le modèle particulaire de la matière.
  • Les états de la matière et leurs changements modélisés grâce aux particules.
Je vais apprendre à...
  • Décrire l'organisation de la matière dans l'Univers.
  • Appréhender l'évolution de l'Univers, du système solaire et de la Terre.
  • Déterminer l'échelle d'un schéma.

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