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La vitesse : seulement une valeur ?
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Activité expérimentale


La vitesse : seulement une valeur ?





La vitesse : seulement une valeur ?

À une course automobile, Sarah et Jean sont impressionnés par la vitesse des pilotes. Sarah pense qu'ils gardent la même vitesse pendant le virage ; Jean lui répond qu'elle a raison mais uniquement si elle parle de la valeur de la vitesse.

Doc. 1
Étude de la vitesse d’une bille dans un virage.

vitesse d’une bille dans un virage

Vocabulaire

Une direction : droite suivant laquelle un corps se déplace.

Pour réussir cette activité

  • J’ai proposé un protocole d’expérience permettant de tester mon hypothèse.
  • J’ai identifié les deux nouvelles caractéristiques de la vitesse d’un mobile.
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Exercice 1

Formulation d'une hypothèse

1
À ton avis, quelles précisions supplémentaires peut-on apporter concernant la vitesse d'un mobile lorsqu'on connait déjà sa valeur ?



Expérimentation

2
Protocole : Rédige le protocole de mise en place et de réalisation d’une expérience similaire à celle illustrée par le document.



3
Expériences : a. Fais valider ce protocole par ton professeur, puis mets-le en œuvre. b. Trace sur la feuille les trajectoires suivies par la bille après chaque partie guidée.



Analyse des résultats

4
Quel type de trajectoire la bille suit-elle quand elle n’est plus guidée ?



5
À quoi correspondent les directions de ces trajectoires ?



6
Quelle information permet de distinguer le début d’une trajectoire de sa fin ?



7
Ton hypothèse était-elle exacte ?



Conclusion

8
Propose, en justifiant ton choix, un outil graphique simple de représentation des vitesses.



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