Mi año en el mundo hispánico
Mayo
La rosa de la primavera
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A la prima primavera
—Tío Pío,
en el cole me han pedido
que escriba una poesía
a la prima Primavera.
¿Tú quieres que te la lea,
y me dices lo que opinas?
—Sí, sobrina.
Se oye un pío, pío,
junto a la orilla del río1.
¡Oh!, cosa maravillosa,
los árboles tienen hojas,
las mariposas tienen ojos,
las ristras tienen ajos2.
Junto a la orilla del río
todo es belleza y sonrío,
se oye un pío, pío, pío.
La Primavera ha venido
y yo la he reconocido,
por el pío, pío, pío.
—¿Qué te ha parecido, tío?
—Demasiado pío, pío.
—Tío Pío,
en el cole me han pedido
que escriba una poesía
a la prima Primavera.
¿Tú quieres que te la lea,
y me dices lo que opinas?
—Sí, sobrina.
Se oye un pío, pío,
junto a la orilla del río1.
¡Oh!, cosa maravillosa,
los árboles tienen hojas,
las mariposas tienen ojos,
las ristras tienen ajos2.
Junto a la orilla del río
todo es belleza y sonrío,
se oye un pío, pío, pío.
La Primavera ha venido
y yo la he reconocido,
por el pío, pío, pío.
—¿Qué te ha parecido, tío?
—Demasiado pío, pío.
1. la rive du fleuve 2. ristras de ajos: tresses d'ails
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Preguntas
1
¿Quiénes son los dos protagonistas del poema?
2
La poetisa ofrece una descripción infantil de esta estación. ¿Verdadero o falso? Justifica.
3
Selecciona las palabras que muestran que esta estación es especial.
4
Apunta el sonido más recurrente del poema. ¿En qué te hace pensar? Trata de adivinar el sentido de la palabra «pío».
5
¿Cómo se termina el poema? ¿Te esperabas a este final?
6
¿Qué piensas del poema? ¿Por qué?Ressource affichée de l'autre côté.
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¡Un paso más!
Reescribe el poema cambiando los versos 8 a 13.
¡Crea tu propia descripción de la primavera!
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