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Les pronoms personnels sujets
yo
tú
élellausted
nosotrosnosotras
vosotrosvosotras
ellosellasustedes
¡Ojo! Aux 1re et 2e personnes du pluriel, les pronoms s'accordent en genre :
Vosotros sois españoles. Nosotras somos mexicanas.
¡Truco! Les pronoms personnels sujets sont facultatifs : Soy español. On les emploie pour insister : Yo soy español y tú eres francés, ou pour lever un doute sur la personne grammaticale : Mi hermano y yo íbamos a la piscina cada semana: él iba los lunes y yo iba los martes.
¡Aplícalo! Complète avec le pronom qui convient :
somos hermanas y
sois primos.
vives en España pero
vivo en México.
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22
Les pronoms compléments
RÉFLÉCHI
COD
COI
1re PERSONNE
me
me
me
2e PERSONNE
te
te
te
3e PERSONNE
se
lo, la
le
¡Truco! Seuls les pronoms de 3e personne changent.
¡Aplícalo! Transforme à l'impératif comme dans le modèle : ¿Por qué no contestas al profesor? → ¡Contéstale! ¿Por qué no me miras? ¿Por qué no lees el texto? ¿Por qué no te levantas?
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La négation (ne... pas)
On place no devant le verbe : Yo no sé. Tú no hablas inglés.
¡Truco! Retiens bien : sujet + no + verbe. Yo no me levanto tarde. María no tiene hermanos.
¡Ojo! Il y a d'autres mots négatifs que tu peux t'habituer à reconnaître : nada (rien), nadie (personne), nunca (jamais)...
¡Aplícalo! Mets ces phrases à la forme négative :
Tengo deberes. Se llama Ana. Nos conocemos.
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Les pronoms interrogatifs
¿Qué? (Quoi ? Quel Qu'est-ce que ?) ¿Por qué? (Pourquoi ?) ¿Cómo? (Comment ?) ¿Cuándo? (Quand ?) ¿Dónde? (Où ?) ¿Cuánto(s)?¿Cuánta(s)? (Combien ?) ¿Quién(es)? (Qui ?) ¿Cuál(es)? (Quel(s), Quelle(s) ?)
¡Ojo! Les interrogatifs cuánto, quién, et cuál s'accordent :
¡Truco! Tous les interrogatifs portent un accent écrit : ¿Cómo te llamas?
¡Aplícalo! Relie chaque question à la réponse correspondante :
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L'heure
¿Qué hora es?
¡Truco! N'oublie ni le verbe ni l'article, puis donne d'abord l'heure et ensuite les minutes : 1:05Eslauna y cinco.7:20Sonlassiete y veinte.
¡Ojo! On précise si nécessaire le moment de la journée : 9:00Son las nueve de la mañana.17:30Son las cinco y media de la tarde.22:00Son las diez de la noche.
¡Aplícalo! Écris l'heure en toutes lettres :
8:15 ▪ 16:30 ▪ 18:45 ▪ 23:00 ▪ 6:25
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26
La date
¿Qué día es hoy? ¿A cuánto estamos hoy? Hoy es martes, 6 de enero.
Estamos a martes seis de enero.
¡Ojo! Le jour de la semaine (lunes, martes, miércoles, jueves, viernes, sábado, domingo) est suivi soit d'une virgule soit de la préposition a.
¡Truco! Apprends les 12 mois et n'oublie pas la préposition de : Viernes, 6 de marzo de 2026.
¡Aplícalo! Réponds avec les dates en toutes lettres :
¿Cuándo es tu cumpleaños?
¿Cuándo empieza el verano?
¿Cuándo se celebra el Día de Muertos?
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Absence de partitifs (de, du)
¿Quieres Ø queso? (Veux-tu du fromage ?)
Voy a beber Ø agua. (Je vais boire de l'eau.)
No hay Ø caramelos. (Il n'y a pas de bonbons.)
¡Ojo! Dans des phrases comme celles-là, on ne traduit pas « du », « de », « de la », « de l' » ou « des ».
¡Truco! Tu peux noter le symbole Ø pour te souvenir de ne rien employer en espagnol.
¡Aplícalo! Complète les phrases avec les mots suivants : mermeladaazúcarpan
Quiero
.
Dame
, por favor.
Desayunamos tostadas con
.
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Les comparatifs de supériorité et d'infériorité
Pour comparer deux personnes ou deux choses, on emploie más ... que (plus ... que) et menos ... que (moins ... que).
¡Ojo! N'oublie pas l'accent sur más.
¡Truco! On peut souvent dire la même idée de deux façons : Juan es más simpático que Pedro = Pedro es menos simpático que Juan.
¡Aplícalo! Complète avec le bon comparatif :
(-) Hace
frío hoy
ayer.
(+) Este ejercicio es
fácil
el otro.
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La coordination
¿Quieres té o café?
Hablo inglés y español.
Yo canto pero no bailo.
¡Ojo! Devant un mot commençant par le son /i/, y devient e : Hablo español e inglés ; devant un mot commençant par le son /o/, o devient u : ¡Tienen siete u ocho gatos!
¡Truco! Pour exprimer un choix → o ; pour ajouter → y ; pour opposer → pero.
¡Aplícalo! Complète les phrases avec la bonne conjonction : o, y/e, pero :
Tengo un perro
dos gatos. ¿Quieres ver una peli
prefieres leer? Juego al baloncesto
no juego al fútbol. La relación entre padres
hijos evoluciona con el tiempo.
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Les marqueurs spatiaux et temporels
ESPACIO aquí (ici) / allí (là-bas)
TIEMPO
¡Ojo! Avec un nom ou un infinitif, on emploie antes de et después de : después de las clases, antes de las vacaciones, después de comer, antes de salir.
¡Truco! Ces mots disent si c'est proche ou loin de toi dans l'espace ou dans le temps : Ahora vivo aquí pero antes vivía allí.
¡Aplícalo! Écris 3 phrases sur tes lieux du quotidien et tes activités entre hier, aujourd'hui et demain, en utilisant au moins 4 marqueurs.
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Les connecteurs
Structurer chronologiquement : Primero (D'abord) María desayuna, luego (ensuite) se viste ypor fin (enfin) va a la escuela.
La profesora llega yentonces (alors) los alumnos la saludan.
Expliquer, illustrer : por ejemplo (par exemple) ▪ es decir/o sea (c'est-à-dire) ▪ porque (parce que)
¡Ojo! « C'est pourquoi » : por eso, et non pas es porque, qui signifie « c'est parce que » !
¡Truco!porque (un mot sans accent) : parce que ≠ por qué (deux mots avec accent) : pourquoi
¡Aplícalo! / ¡Compruébalo!
Complète les phrases avec por esopor ejemploluego :
Hago mi mochila y
salgo de casa. Hoy estoy enfermo,
no voy a la escuela. Practico muchos deportes,
el baloncesto y la natación.
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a + complément de personne déterminée
Estoy buscando a Juan, ¿sabes dónde está?
No, pero veo a su hermana en el patio.
¡Truco! Mémorise deux emplois (propres à l'espagnol) de a dans une même phrase : Voy a visitar a mi abuela.
¡Ojo! Pas de a si le complément n'est pas une personne : ¡Veo ∅ la playa!, ou si la personne n'est pas déterminée : Tiene ∅ dos hijos.
¡Aplícalo! Complète avec a ou ∅ puis observe la différence entre le début de ces deux chansons :
«Yo quiero
mis amigos,
me acuerdo mucho del cumpleaños.»
«Una sorpresa para Lupita», Los Lunnis, 2022.
«Busco
un amigo nouveau
que se sume a todos los que tengo ya.»
«¡Viva mi planeta», serie musical de CantaJuego, 2016.
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L'obligation impersonnelle
On emploie hay que + infinitif : Hay que estudiar. Hay que reciclar.
¡Truco! Impersonnel = pas de sujet (équivalent de « il faut »).
¡Ojo! Ne confonds pas hay que et hay, qui signifie « il y a » : Aquí hay 30 sillas.
¡Aplícalo! Écris au moins 3 règles à respecter dans un lieu important pour toi (ta chambre, la bibliothèque, un club de sport, etc.) en employant hay que.
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Se + 3e personne
On emploie se + verbe à la 3e personne pour exprimer une généralité :
En la biblioteca se lee en silencio.
(À la bibliothèque, on lit en silence.)
¡Ojo! Le verbe s'accorde avec ce qui suit : Se ve una casa. / Se ven casas.
¡Truco! Si tu exprimes une vérité générale avec « on » en français, pense se + 3e personne en espagnol.
¡Aplícalo! Complète avec se + verbe à la 3e personne du singulier ou du pluriel :