Graphème
Ph ph Ph ph
un phare - un phare
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- Séance « Apprentissage du tracé du graphème » : veiller au tracé de ce graphème qui sollicite beaucoup de lignes : il descend, puis il monte également – et le pont du h doit bien être dans la première interligne.
- Séance « Encodage de syllabes » : faire écrire toutes les syllabes avec f et ph, afin de permettre aux élèves de mémoriser les deux graphies possibles pour ce phonème. Indiquer s'il s'agit du f ou du ph pour les mots à encoder.
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30 min
Découverte du graphème
Objectifs
- Reconnaitre, nommer et mémoriser le graphème.
- Associer le graphème au son qu'il fait.
1
Fiche « Réinvestissement » Num.2
Présentation visuelle du ph : annoncer l'apprentissage, puis vidéoprojeter l'en-tête de présentation du ph p. 122.3
Mise en activité : 1. Tri de lettres avec la fiche « Tri de graphèmes » du ph Num. 2. Reconnaissance visuelle avec la fiche « Reconnaissance du graphème ph » Num.4
Présentation auditive du graphème ph : vidéoprojeter ses 4 graphies, son mot-repère et l'image p. 122.5 et 6
Mise en activité : 1. Identification du son dans différents mots. 2. Recherche d'autres mots contenant le son du ph. Bilan de la séance.Ressource affichée de l'autre côté.
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30 min
Apprentissage du tracé du graphème
Objectifs
- Mémoriser la forme de la lettre et sa trajectoire.
- Renforcer la correspondance graphème-phonème.
1
Présentation du tracé : annoncer l'apprentissage, puis vidéoprojeter les 4 graphies du ph p. 122.2
Mise en activité : échauffement, tracé sur divers supports (dans l'espace, non ligné, ligné) puis avec la fiche « Tracé du ph » Num.3
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20 min
Lecture de syllabes
Objectifs
- Combiner deux graphèmes pour produire un son.
- Mémoriser et automatiser des combinaisons fréquentes.
1
Annonce de l'apprentissage puis mise en activité :
1. Lecture collective : « Je lis les syllabes » p. 122.
2. Un élève lit une syllabe, l'autre valide la lecture et inversement. Pendant la lecture, les élèves peuvent chercher des mots contenant les syllabes lues.
3. Relecture individuelle.2
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j'ai une idée !
Oups, une coquille
