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Au fil de la plume : nouvelles, contes et autres récits d’Émile Zola


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Extrait 1

Les niveaux de narration

« La Fée Amoureuse » • p. 22-23
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Préparer l'explication linéaire

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Suppléments numériques

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    La Fée Amoureuse

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Étape 1
Première lecture et repérages

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Question 1

Situer l'extrait dans l'œuvre •
a) Situez cet extrait dans « La Fée Amoureuse ». Comment s'appelle ce type de texte et quelles sont ses fonctions ? Aidez‐vous de la page 255.
b) À qui s'adresse la voix narrative ici ?
c) Combien comptez‐vous de personnages en tout ?
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Question 2

Repérez la dynamique du texte •
a) Combien de paragraphes cet extrait compte‐t‐il ?
b) Faites un relevé des thèmes, personnages et décors dans chacun d'eux. Quels changements constatez‐vous ?
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Étape 2
Analyser le texte

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Question 3
Par un soir de pluie...
a) Relevez les marques d'oralité au début du texte.
b) Recensez les renseignements que l'on a sur Ninon. Sont‐ils précis ? Justifiez votre réponse.
c) Où semble-t-elle se rendre au moment où le conteur la retient ?
d) Quel prétexte celui‐ci trouve‐t‐il pour commencer son conte ?
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Question 4
Récit-cadre, récit enchâssé
a) Analysez la première phrase du deuxième paragraphe. Comment mêle‐t‐elle deux temporalités ?
b) À quel récit chacune de ces temporalités renvoie‐t‐elle ?
c) Lequel de ces récits s'inscrit ainsi dans l'autre ?
d) Que pouvez-vous déduire sur l'émergence du rêve et du merveilleux ?
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Placeholder pour
Camille Corot, Le Coup de vent, 1865-1870, huile sur toile, musée des Beaux-Arts de Reims.
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Question 5
Une jeune fille en un château
a) Relevez la première phrase du deuxième paragraphe. Par quelle formule célèbre pourriez‐vous remplacer l'expression « il y avait autrefois » (l. 8) ?
b) Dans quel type de récit entre‐t‐on ainsi dans le troisième paragraphe ? Relevez d'autres éléments qui permettent de le dire.
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Étape 3
Préparer l'introduction et la conclusion

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Question 6
Introduction
Rappelez le titre du recueil dont ce texte est tiré. Quels mots du titre sont importants par rapport à l'extrait étudié ?
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Question 7
Conclusion
a) Résumez les enjeux du texte ainsi que sa progression.
b) En guise d'ouverture, dites si l'imbrication des récits se retrouve ou non en fin du conte.
c) Élargissez cette analyse à la lecture d'« Angeline ou la maison hantée » (). Par quel autre moyen passe la multiplication des narrations dans cette nouvelle ?
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Préparer la lecture

Écoutez l'extrait lu par des comédien(ne)s.

Proposez à votre tour une lecture expressive de l'extrait en faisant attention à suivre les marques de l'oralité de l'extrait.
Cliquez pour accéder à un module d'enregistrement audio
Enregistreur audio
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Traiter la question de grammaire

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Question 8

a) Identifiez les formes verbales dans la phrase : « Tu sauras, Ninon, qu'il y avait autrefois [...] un vieux château sombre et lugubre. » (l. 8‐9)
b) Pour chacune de ces formes, indiquez la voix, le mode, le temps et sa valeur.
Coup de pouce
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