Nos classiques
Méthode

Présentation de la méthode

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Mise en place de la méthode

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4 h 30 de mathématiques par semaine en moyenne, découpées en :
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4 séances de 1 heure

  • 20 minutes de rituels :
    • calcul mental - 10 minutes
    • rituel de numération ou problème du jour - 10 minutes
  • 40 minutes d'apprentissage
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1 séance de 30 minutes

dédiée à l'apprentissage explicite de la résolution de problèmes , à faire n'importe quel jour de la semaine
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Placeholder pour Document pédagogique : additionner des nombres, découvrir les signes + et =. Jeu : Devine-doigts pour apprendre à composer et décomposer des nombres.Document pédagogique : additionner des nombres, découvrir les signes + et =. Jeu : Devine-doigts pour apprendre à composer et décomposer des nombres.
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Placeholder pour Page de manuel scolaire : résolution de problèmes de type partie-tout avec des cubes rouges et bleus.Page de manuel scolaire : résolution de problèmes de type partie-tout avec des cubes rouges et bleus.
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La programmation annuelle est prévue sur 33 semaines, réparties selon les périodes suivantes (indicatives) :
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  • Période 1 : 6 semaines

  • Période 2 : 7 semaines

  • Période 3 : 6 semaines

  • Période 4 : 6 semaines

  • Période 5 : 8 semaines

Cette programmation laisse donc 3 semaines de marge sur l'ensemble de l'année scolaire.
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Placeholder pour Calendrier annuel septembre à juin, couleurs pastel. Chaque mois est sur une double page.Calendrier annuel septembre à juin, couleurs pastel. Chaque mois est sur une double page.
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Les outils de la méthode

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Le guide pédagogique

Placeholder pour Couverture du guide pédagogique &quotLes maths avec Méli" (CP). Illustration colorée : enfants en classe, apprentissage collaboratif des maths.Couverture du guide pédagogique &quotLes maths avec Méli" (CP). Illustration colorée : enfants en classe, apprentissage collaboratif des maths.
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Le fichier élève

Placeholder pour Illustration : couverture du fichier élève CP « Les maths avec Méli ». Enfants en classe faisant des maths, oiseaux et étoile.Illustration : couverture du fichier élève CP « Les maths avec Méli ». Enfants en classe faisant des maths, oiseaux et étoile.
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Peu de matériel à prévoir :

  • Des cubes emboitables de différentes couleurs
  • Des jetons
  • Ponctuellement, du matériel courant (boites, gobelets, etc.)
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L'espace numérique

Placeholder pour Illustration : enfants en classe apprennent les maths avec la méthode numérique Méli. Une élève montre 5-3=2.Illustration : enfants en classe apprennent les maths avec la méthode numérique Méli. Une élève montre 5-3=2.
  • Tous les contenus numériques nécessaires aux séances
  • Le fichier élève vidéoprojetable
  • Des outils numériques exclusifs : constellations, manipulation de cubes, droites graduées, etc.
  • Une banque de problèmes
  • Le guide pédagogique au format numérique

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