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Histoire
Thème 1 : L'Europe, un théâtre majeur des guerres totales (1914-1945)
Thème 2 : Le monde depuis 1945
Thème 3 : Françaises et Français dans une République repensée
Géographie
Thème 1 : Dynamiques territoriales de la France contemporaine
Thème 2 : Pourquoi et comment aménager le territoire ?
Thème 3 : La France et I'Union européenne
Annexes
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Chapitre 3
Brevet

Je m'exerce pour le brevet

Je pratique différents langages

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Exercice 1
Je connais le vocabulaire de la Seconde Guerre mondiale

Reliez ces expressions à leur définition.
a.
 : Programme d'économie de guerre lancé par Roosevelt aux États-Unis en 1942.
b.
 : L'Allemagne, l'Italie, le Japon et leurs alliés.
c.
 : camp d'enfermement pour les individus jugés dangereux par les nazis.
d.
 : Expression employée par les nazis pour désigner l'extermination des Juifs entre 1942 et 1945.
e.
 : Guerre qui vise à détruire l'adversaire, en anéantissant ses capacités humaines et matérielles.
f.
 : lieu fermé et surveillé dans lequel est organisé l'assassinat de masse des détenus.
g.
 : Guerre qui mobilise toutes les ressources d'un pays (humaines, économiques, scientifiques) pour la victoire.
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Exercice 2
Je connais les dates importantes de la Seconde Guerre mondiale

1
Datez et placez les événements suivants sur la frise chronologique : invasion de la Pologne, bataille de Stalingrad, bombardements d'Hiroshima et de Nagasaki, attaque de Pearl Harbor, défaite française contre l'Allemagne, capitulation de l'Allemagne.

Pour écrire sur cette frise, veuillez cliquer sur l'image et utiliser notre outil de dessin.


2
Pourquoi la bataille de Stalingrad est-elle une bataille importante ?
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Exercice 3
Je maîtrise les repères spatiaux

1
Nommez les quatre batailles ou lieux de bombardements (numéros 1 à 4).

2
Attribuez aux quatre lettres de la carte un élément de la légende ci-dessous :
  • Pays de l'Axe et leurs alliés (1939)
  • Les Alliés
  • Zone française occupée
  • Zone française libre

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